第一章：正面的方法

? ? 在孩子的成長教育過程中，大人與孩子的互動方式有3種：嚴厲、嬌縱和正面管教。嚴厲型父母：過度控制，孩子必須服從父母的安排，沒有自由。嬌縱型父母：沒有限制，想怎么做就怎么做，沒有規則。

? ? 目前大多數父母在教育孩子的過程中都會采取這兩種方式。但是隨著孩子在成長過程中各種問題的涌現，發現這兩種方式并不足以來解決問題，從長遠來看還會給孩子造成傷害。

? ? “嚴厲型”管教的問題在于不良行為雖然一遭到懲罰，就會立即停止，但不久就會再次出現，而且是一而再再而三的出現。家長選擇懲罰的手段原因：1、短期有效 2、擔心不懲罰只能嬌縱孩子，害怕失去對孩子的控制，沒有盡到責任。3、不知道還能怎么辦？

? 懲罰的長期效果。孩子往往會用一種或者多種方式來回敬我們。憤恨、報復、反叛、退縮。

? 案例一：藥家鑫殺人。父母的過度嚴厲造就了表面乖巧順從、成績優異的藥家鑫，也造就了自卑、偏執、恐懼和憤怒的藥家鑫。

? “嬌縱型”管教的問題在于，完全沒有規則和界限。 他們被以愛的名義給予的太多，而無需自己付出任何努力和投入，甚至認為這是理所當然的。

? 案例二、汪佳晶殺母。母親的過度嬌縱，讓孩子缺失了責任感和上進心。拼命掙錢、借錢讓女兒在日本留學，當滿足不了女兒需求，換來的確實被親生女兒殺死。

? ? 雖然這都是兩個特別極端的案例，卻讓我們不得不深思，在教育孩子的過程中，父母任重而道遠。什么才是行之有效，并且能產生積極影響的方法？

正面管教：有規則，也有自由；有限制的選擇在尊重別人的前提下，你可以選擇。? “和善而堅定”，是正面管教的基石?！昂蜕啤钡闹匾栽谟诒磉_我們對孩子的尊重。“堅定”的重要性則在于尊重我們自己，尊重情形的需要。

? ? 很多的父母也都有了解過正面管教，但是更多得到的是：面對熊孩子的時候，真正能夠做到和善而堅定的真的太難了。特別是當孩子故意惹到我們時，覺得不應該和善。 這里提出來的一個問題：如果大人要求孩子控制自己的行為，作為成年人是否更需要學會控制自己的行為？當人在生氣的時候，人們接通的原始腦選擇只有“戰”（爭奪權力）或者是“逃”（后撤、并且無法溝通）不可能做出理性的思考和判斷。

? 當你決定不再用懲罰手段時，就需要練習新的技巧，并且你需要花時間來幫助孩子學會相互尊重和解決問題的技巧。

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