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1. 時間：2017年5月13日第9天打卡

2. 人物：爸爸、媽媽、小飯桌老師、小飯桌校長、小女孩、小女孩媽媽；

3. 事件：孩子在小飯桌跟一個小女孩互撞，小女孩被撞的眼睛腫了；

u 今天因為單位的事，心情很不好，連午休都覺得心糾，一個人在家想靜一靜，努力翻轉情緒，無果。還是覺得心堵。晚上8點左右老公叫我一起散步順便接孩子，一路聊天心情緩和了一點。

u 剛進小飯桌辦公區，看見老師摟著一個哭泣的小女孩在找兒子，詢問原因，兒子在校區跑不小心撞到了小女孩的眼睛，再一看小女孩的眼睛已經腫了，一直在流淚。此刻我的心情、焦急、擔憂、心疼，正好旁邊的家長帶了冰東西，開始給孩子冰敷消腫，同時老公下樓去買冰塊。其間老師、家長、同學都過了詢問小女孩的情況。（過程中曾經看見兒子在樓道閃了一下，因為手忙腳亂在照顧小女孩，沒有關注兒子）。等老公上來，覺得應該跟孩子家長說一聲，小女孩交給老公我去找校長。

u 過道里，看見幾個老師在安慰兒子，兒子的臉埋在腿上。心里猛然一糾，手忙腳亂的照顧小女孩，竟然忽略了兒子的感受，此刻我的感受心疼、內疚、焦慮、擔心、自責、不知所措。當孩子聽到我的聲音時，終于控制不住的大聲哭了，再安慰幾句，孩子哭的更傷心，不能表訴，媽媽說：兒子這不是你的錯，你只是無意碰到了妹妹，不是故意的，而且你很有禮貌都跟孩子道歉了。兒子終于抬起頭了，這時才發現兒子的鼻梁上也腫了，媽媽心疼的說，兒子，是不是很疼，媽媽也給你拿冰塊敷一下，對不起，媽媽剛才只顧照顧小妹妹，忽略你了，你要是不舒服就好好的哭一場，媽媽陪著你，陪著兒子好一點。兒子希望獨自呆一會兒。放下孩子找校長溝通。

u 校長和老師們都說，這個孩子的媽媽很難溝通，剛才老師和媽媽溝通時，已經把老師罵了一通，開始擔心兒子會面對一個微信傳播的失去理智的媽媽，要求老師讓我和孩子先回家，留爸爸面對家長。校長不同意，說不會那么嚴重，此時傷心的我開始焦慮留下來了眼淚。

u 再回來找兒子，安慰兒子，陪兒子在一個空教室坐著，兒子希望不開燈，不希望人陪，希望一個人冷靜，此時的我心疼、焦慮、想哭、不知所措，中間兒子上了3次廁所,有時還縮在墻角課桌的下面,媽媽這時的感受好心痛,陪著孩子哭，告訴孩子。

u 等兒子冷靜了一會，問孩子為什么哭呢？兒子終于肯溝通了。媽媽我疼。還有沒有？我碰上小妹妹心里已經很不舒服，***過來跟我說”你要是把人家碰的眼睛流了血看你咋辦”？”***就是你來把人家碰上”.

u 說話時，小女孩的家長進來了，微笑著走到孩子的面前（老公已經跟家長溝通完畢），我告訴孩子跟阿姨說對不起，孩子給阿姨鞠躬說對不起，我教給孩子 ：“告訴阿姨，我不是故意撞到的小妹妹，但是確實把妹妹撞疼了。阿姨，對不起”。女孩媽媽接納了孩子的道歉，孩子終于有了笑臉。

4. 事后感悟：

u 照顧弱者的同時忽視自己的孩子，深刻體會“會哭的孩子有奶吃”的給弱者帶來的好處，而忽視不哭的孩子可能委屈更大；

u 過分的焦慮把事實想象的比實際嚴重；

u 學完正面管教很受益，用同情孩子、同理孩子的方法，彌補忙亂中對孩子的疏忽；

u 好的情緒才能處理好突發事件。