? ? ? ? 昨天生日，收到了孩子們和家長(zhǎng)的各種祝福，心里暖暖的。貼心的瑄瑄媽媽給孩子們帶來了蛋糕，因?yàn)閯偝赃^晚飯，就只給每人分了一小塊，但是一個(gè)個(gè)也吃得特別開心。孩子們一邊吃一邊說:“老師，這個(gè)學(xué)期都咱們班都沒有過過幾次生日。”仔細(xì)一想，還真是。以前每次集體生日，都很頭疼給孩子們分蛋糕，不好分又不好清理。 但是今天，一下子覺得孩子們長(zhǎng)大了。分到蛋糕都乖乖去吃，除了文文不小心蹭到衣服上一點(diǎn)之外，其他人都一點(diǎn)沒有浪費(fèi)或者玩兒奶油。吃完后瑄瑄還主動(dòng)把分蛋糕的桌子周圍的衛(wèi)生打掃干凈了。
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? ? ? ? 說到衛(wèi)生，才真真的讓我頭疼。從班級(jí)換了小單桌以來，課堂紀(jì)律確實(shí)有了明顯進(jìn)步，但是班級(jí)衛(wèi)生卻退步了。因?yàn)樾巫罃?shù)量多，比較分散，占的地方一點(diǎn)不比大桌小，還容易有衛(wèi)生死角。往往剛把地面清理干凈，一節(jié)課的功夫就全是泥印子了。只能利用課間不斷提醒他們保持衛(wèi)生，臟了及時(shí)打掃。另外把班級(jí)的清掃工具挪了位置，原來放清掃工具的墻角貼了一小塊壁紙，顯得整齊很多。把原來教室辦公桌下用來放網(wǎng)球的大箱子丟掉了，太容易藏污納垢了，在書柜里空出來一個(gè)比較大的格子放網(wǎng)球拍。這樣一歸置，后門這個(gè)角落整潔了許多。
? ? 今天又是孩子們喜歡的“面條日”。其實(shí)我覺得，孩子們或許不是真的愛吃面條，只是覺得每周一次很特別，而且可以在生活老師那兒領(lǐng)了面條去喜歡的位置坐，不用像其他時(shí)候拘泥在班級(jí)的固定位置。有了上次鑫龍吃多了教訓(xùn)，這次特意叮囑他們不要暴飲暴食，而且面條也要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽。
