每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，可是小朋友的認(rèn)知和自制力都有限，有的別說(shuō)主動(dòng)學(xué)習(xí)了，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件苦差事，非得嚴(yán)格監(jiān)督才能進(jìn)行下去。那么，如何讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣呢？今天，小7就來(lái)跟大家一起探討一下吧~

主動(dòng)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的加強(qiáng)，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，可以分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指由個(gè)體內(nèi)在的需要引起的動(dòng)機(jī)。例如，學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動(dòng)機(jī)因素，會(huì)促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。外部動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體由外部誘因所引起的動(dòng)機(jī)。例如，某些學(xué)生為了得到教師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)或避免受到教師或父母的懲罰而努力學(xué)習(xí)，他們從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)不在學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是在學(xué)習(xí)活動(dòng)之外。

所以，提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，可以從兩個(gè)方面著手。

提升外部動(dòng)機(jī)

對(duì)于年紀(jì)比較小的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是外部動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)可以通過(guò)多對(duì)孩子進(jìn)行正向鼓勵(lì)、設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃表、完成既定計(jì)劃得獎(jiǎng)勵(lì)等措施，提升孩子通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的成就感，以此增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

提升內(nèi)部動(dòng)機(jī)

外部動(dòng)機(jī)并非長(zhǎng)期穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，所以，對(duì)于年紀(jì)漸長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要多多注意，使孩子學(xué)習(xí)的外部動(dòng)機(jī)逐漸向內(nèi)部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化。比如，引導(dǎo)孩子好奇心，幫助孩子發(fā)現(xiàn)知識(shí)的魅力。使孩子體會(huì)到通過(guò)學(xué)習(xí)獲得進(jìn)步或者獲得一種能力的成就感，這樣的動(dòng)機(jī)是長(zhǎng)期穩(wěn)定，并且適用于各種學(xué)習(xí)的，對(duì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)有非常大的促進(jìn)作用。