一切的相遇，都是久別重逢，你永遠不會知道，你無意之間撞見的一個陌生人，他是如何幫助你開啟一個新世界。
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從伊爾庫茨克到莫斯科，要歷經4天3夜的車程，不過這回的旅途比之前的更有趣，因為我遇到了我的俄語老師——布拉德·斯漢。
長著一副亞裔臉的斯漢，是布里亞提亞人———烏蘭烏德區的少數民族（該地區與蒙古接壤）。追溯歷史的話，應該算是成吉思汗的后裔。
斯漢給人的感覺特別嚴肅認真，可能跟他是研究天體物理學有關。他的英語并不好，而且帶有嚴重的舌音，所以我們溝通全靠他的手機翻譯。
在知道我有意學習俄語后，他主動提出可以教我。本以為他只是意思意思，過一把做老師的癮，沒想到他還玩真的。約法三章，每天兩節課，上下午各1個半小時，每節課的內容都要背誦默寫。
火車上的時間，除了在手札上做些物理計算外，斯漢還會認真的編寫用于教我的俄語教案。為了能讓我看清俄語字母，一筆一畫的在紙上仔細描摹，著實讓我這做學生的感動，不好意思偷懶。
雖然學習外語的經驗不少，但俄語的學習卻很不輕松。最令人頭疼的是，頭腦當中那些根深蒂固的英文字母在俄語里需要做二次轉換，例如
“H”發“N”音；
“P”發“R”的音；
“Y”發“U”的音。
加之其他各種扭曲的字母的參雜，使俄語學習痛苦異常。但為了不辜負斯漢的一片赤誠，我也不敢怠慢。
每天大概在5點左右被陽光照醒，然后下床吃早飯朗讀單詞。其余的時間一直到天黑，除了閱讀和寫作外，基本都用在學習俄語上。時間一長，車廂里的人都知道有一個中國人在學俄語，紛紛過來“一探究竟”，有些好事的還會指教幾句難的發音讓我念，我笨拙的發音，總是會讓前來的俄羅斯人捧腹大笑。
不過我臉皮夠厚，讓別人笑笑也無所謂，斯漢卻感覺是他沒教好，深色凝重的放下手上的撲克牌，走到我跟前說，“準備默寫”。
………
說起來，俄語算是我學習的第三種外語。我是真發現語言這東西是共通的，雖然開始并不相信自己能在這么短的時間里學會。但是回過頭看，從第一天的認識和糾正發音，到如今，連貫的說出幾句俄語，我發現要做好一件事，只在于想法和行動的一念之間，你不逼一下自己，真不知道原來自己有那么大的潛力。
可能有人會說，你在學習語言上有天賦，所以學的快。其實真的不是這樣的。就拿我學英語來說，讀高中的時候，我英語還經常不及格，但是到了大學以后，我一口氣，在大二就把英語四六級全考出來。
究其原因，倒是虧了我長期在外旅行，有機會能和各種老外交流，又因為溝通的障礙，倒逼著自己學好英語，然后隨著考級的順利通過，和老外交流的順暢，不斷增強自信，產生了一個良性循環。
從這個角度，我們倒推那些抱怨自己對專業沒興趣的成因，可以說，并不是他們真的對這個專業沒興趣，而是沒有能力把這個專業學好，因為幾乎沒有誰是在事情進展順利的時候，說自己不喜歡這個專業或者工作的。
我身邊大多數的人在都已經停止學習了。所以每當他們知道我空閑的時候在圖書館看書的時候，總會冷嘲熱諷幾句，“又不考試，讀書有什么用？”
你看，他們把“有用”當成了讀書的驅動力，把學習這個行為，只是簡單的當成應試和謀生的手段，而不是一種愛好和興趣。這點你從高考考完后，大部分學生整天在家沉迷游戲，聊天刷劇，或是急不可待的去打零工中，可見一斑。
當然，更不用說我們的父母輩了，我在之前的文章多次提過——家庭教育是人生觀的復刻，孩子是父母的鏡像反饋，不要妄想你在看電視的同時，還要求孩子做到刻苦讀書。
隨著生活閱歷的增加，以及廣泛的社交，我發現自己越來越喜歡有看書習慣，并且會看書的人。因為看書是一種復雜的活動，它需要你既虔誠又挑剔，既信任又懷疑。同時，它也要求你像一攤水一樣，一旦有新的水滴，馬上就自然融入，就好像從來沒有這顆水滴一樣。
我不知道其他人是否也和我有同樣的感受，但是我知道一個視真相和更好的世界為價值方向的人，一定帶有某種令人心神向往的氣質，能壓制戾氣，護養心性。
希望正在閱讀或正在培養閱讀的你，能和我一樣———終身學習。
（Ps:文末贈上“火車小妹”Lisa 的照片，祝你擁有開心的一天。^_^）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ———寫于西伯利亞鐵路
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