色彩的迷惑——“有那樣一抹色彩”閱卷反思
這一次（2017年1月）八年級(jí)上期末考試的作文題目是，“有那樣一抹色彩”。這是一個(gè)有迷惑性的題目。關(guān)鍵詞是“色彩”，要寫(xiě)對(duì)于打動(dòng)心靈的“色彩”，人生有意義的“色彩”。不過(guò)，這里的“色彩”既可以是實(shí)指的，又可以是虛指的。
請(qǐng)把思考的焦點(diǎn)從赤橙黃綠青藍(lán)紫，轉(zhuǎn)向以下一些詞語(yǔ)：“春色”“月色”“流光溢彩”“亮色”“青春本色”“豐富多彩”……這一些詞語(yǔ)中的色彩已經(jīng)不僅僅是能夠看得到的物體表面的顏色了，還是指某事給我們突出的某種感受等等。
再來(lái)看“色彩”這個(gè)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)?）物體表面所呈現(xiàn)的顏色；如：「色彩鮮艷」。（2）思想、行動(dòng)的傾向或事物的格調(diào)。（這是比較抽象的意義了。不過(guò)，充滿(mǎn)了豐富的內(nèi)涵，比如感情色彩，比如文化色彩，比如：「這幅作品富有很濃的地方色彩。」
好的作文題目應(yīng)該是引起寫(xiě)作者豐富而切合的聯(lián)想，更多的自由和展示自己的生活和寫(xiě)作能力的，所以本文的題目絕對(duì)不能局限于表面的色彩。
不過(guò)，這里最大的問(wèn)題是提示語(yǔ)，“演繹亮麗的陽(yáng)光，點(diǎn)綴明媚的自然，裝飾美好的時(shí)候，扮靚詩(shī)意的人生，凝聚溫馨的記憶，輝映燦爛的歷史，打開(kāi)心扉，駐足流連……”很多的提示！不過(guò)，這樣提示語(yǔ)還是沒(méi)有充分揭示“色彩”虛實(shí)的兩層意義及其關(guān)聯(lián)，其次，距離學(xué)生的生活只是越來(lái)越遠(yuǎn)，第三造成了更加嚴(yán)重的誤導(dǎo)傾向。
“有那樣一抹色彩”，其實(shí)也可以轉(zhuǎn)換為“有那樣一片風(fēng)景”“有那么一種聲音”“有那樣一種味道”，只是寫(xiě)作的時(shí)候，要突出你的感受，突出你的印象。
很多同學(xué)會(huì)被題目封閉思維，很多同學(xué)走不出“色彩”的圈套。深入思考一下，其實(shí)，這是一個(gè)初看有一些難，其實(shí)并不難的作文題目。不過(guò)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我的思維也被固化了，也是思索了一番，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的。
戴著鐐銬的舞蹈，束縛何其多哉！
