我不是專業(yè)心理醫(yī)生，回答這種問題可能會失之偏頗，但對戀師情結(jié)有點自己的看法，權(quán)當(dāng)參考。

我對愛情的粗淺認知是：如果我愛上某個人，這個人必定在某方面吸引了我。傍大款什么的不屬于此列，因為那不是愛情，是交易。

能吸引人產(chǎn)生愛情的要素都有哪些呢？簡單地說，一是外表，二是品格。

一見鐘情式的愛情。比如說，我愛上了她，淺笑時臉頰上的酒窩，我愛上了她，生氣時嘟起小嘴的樣子，我愛上了他，工作時專注認真的樣子，我愛上了他，生氣時假裝無所謂的樣子。還可以愛上陽光帥氣的樣子，愛上溫柔嫵媚的樣子。還有我說的，我喜歡短頭發(fā)的女生，我也可以喜歡扎馬尾辮的，也可以喜歡三七分的，中分的，光頭的，禿頭的，這都是單從外貌來講，可以讓人愛上的理由。

日久生情式的愛情。我們經(jīng)常聽到別人回答為什么愛這個人時，往往會有這樣的答案：我愛他，因為他很努力，因為他很幽默，因為他很善良，因為他很開朗，因為他很成熟，因為他很貧，等等各種原因。這些都是個人性格品質(zhì)方面的吸引力。

如果有人反問，愛一個人需要理由嗎？我更傾向于認為，要么他從未問過自己為什么會喜歡對方，要么就是對方的方方面面都在吸引著他，讓他無從回答。反正我愛上誰我都能說出理由。

回到你這個問題上面——“戀師”，老師是一種外貌么？不是。是一種品質(zhì)修養(yǎng)么？不是。是什么？是一種職業(yè)，是一種身份。你的同學(xué)，不知是男是女，先以女生來論。

如果她愛上的是這個身份，也就是說，不管對方長相如何，性格如何，只要職業(yè)是老師，就會很容易另她陷入愛河，可以說那不是愛情，是種病，是一種對某種身份的病態(tài)依戀。是一種身份吸引住了一個靈魂。

如果說她愛上的單單是那個人，她也許愛上了這位老師知識的淵博，愛上了他如沐春風(fēng)的笑容，愛上了他的風(fēng)趣幽默，這是正常的愛情，在每一個人身上都會發(fā)生的愛情。是一個靈魂吸引住了另一個靈魂。

如果你的同學(xué)屬于第二種情況，請一定要把她當(dāng)成正常人看待。老師與學(xué)生之間的倫理界線，只是以前老夫子們強加上的道德束縛，是一種對老牛吃嫩草的不寬容，一種對一樹梨花壓海棠的嫉妒，一種對沒有效率的繁殖的反對。

愛上自己的老師沒什么不妥，愛上比自己大幾十歲的、小幾十歲的也沒什么不妥，即使同性戀也沒什么不妥。套用流行語可以這么說，愛情不僅只有繁殖和性交，還有柏拉圖式的愛情。

只是個人淺見，不足為據(jù)。