? ? ? 今天星期一，早上6:20起床，我洗漱完畢，于6:40多來到學校操場，參加綏德中學的升旗儀式，今天是高一3班一個學生代表在國旗下講話，發言的女生聲音響亮、普通話標準、主題也非常好，可是發言的內容稍微單薄了一些，需要進一步拓展。

? ? ? 國旗下講話最后的環節是微型德育課，我利用此機會分別與高一4班的3個小組的同學進行簡短交流：本次月考已經結束，這是我們進入到高中以后的第一次重要亮相，同學們是否進行了總結與反思？答案卻是否定的。我告訴同學們：學習過程中，不僅僅要埋頭學習，還要不斷抬頭看路。當我們在得知自己的成績以后，一定要及時總結與反思，每一門科目究竟經驗有哪些？有哪些不足？將采取怎樣的措施來應對？在此基礎上要確立一個新目標，以后要圍繞這個目標努力前進。

? ? ? 上午第二節課是高一4班的化學課。每次我都提前來到班級上課，在課間，學校教學樓走廊上面擠滿了學生，尤其是在廁所附近，更是擠滿了學生，且廁所外面及水池旁始終有經久不散的味道。我首先要課代表將教學案發下來，然后在教室內轉了一圈，看一看，我們的同學上課前準備工作做得怎么樣？這個學習習慣究竟養成如何？實事求是講，效果還不太好，班級大概只有一半同學在課前有這樣的意識了。上課時，我宣布了一個好消息：自本節課起，我將對上課表現最好的三個學生予以獎勵，課后在化學課代表處領取我購買的牛奶1盒。

? ? ? ? 本節課內容是第二章第一節元素與物質的分類，這是與初中化學密切相關內容，在教材中能夠起到承上啟下的作用。本節課內容多，但相對比較的簡單，也有一些需要拓展加深的內容，故課堂容量也不小。由于簡單吧，同學們的老習慣又來了，喜歡統一的大聲回答我的問題。我不得不數次停下來告訴同學們：一定認真思考老師的問題和同學們回答的答案，不需要你立即喊出來；最需要的是在你頭腦中建構知識體系，而不是課堂上面的熱熱鬧鬧。總體上看，同學們上課的表現有了不小的進步。我相信：學習的效果也一定不錯的。

? ? ? ? 兩節課下，我來到致遠樓，在一樓門廳內被綏德中學的校園警察任警官主動來找我，我有點愣住了。原來是，她的兒子在高一某班就讀，目前化學學習不夠理想，孩子主動提出想請江蘇揚州來的老師——我進行化學的輔導。我也有點感動，也許是我近兩個月來的努力，在綏德中學有了一些好的影響。于是，我爽快的答應了：近期，我為其兒子每天晚上輔導約1個小時。

? ? ? 在校長辦薛主任處，我將邗江援綏教師臨時黨組織已經批準成立的事宜，向其進行了詳細的說明并提交了相關文件平穩，黨支部活動地點就設立在綏德中學。然后，我將相關文件批文照片發給劉金泉書記和王鵬喜校長。他們都很支持我們邗江援綏支教教師臨時黨支部工作，他們一致表示：屆時臨時黨支部開展活動，學校可予以提供一定的便利。劉金泉書記及薛主任等非常給力，凡是我提到一些實際工作的需要，他都很支持。同時，他還表示：就學校現有的條件給我們活動提供一些便利。

? ? ? 中午第五節自習課，我來到高一4班，準備將剩余內容講完，可是李勝利老師在班上。12:00，我與學生一同來到食堂二樓就餐，買來了3個菜和不多的飯，菜大約吃了一半，而飯勉強吃完了，匆匆忙忙趕到3齋31號窯洞宿舍，我見到了要輔導的孩子——杜同學，他本次月考化學60多分。然后，我輔導他魯科版化學必修1第一章第一節:走進化學科學，發現其化學基礎一般，學習能力還不錯，于是欣然接受本期輔導。

? ? ? 在輔導期間，孩子媽媽任警官一直站在窯洞宿舍門外。待孩子離開以后，就與我交流有關情況，我告知：孩子整體情況還不錯，只要其按照要求認真學習，應該會有提高的。我還提出了一些建議：要讓孩子到大城市等多見見世面；孩子營養健康問題，上午上課時間長，在十點鐘左右要喝一杯牛奶，以補充上午第四節課及自習課所需能量；晚自習下，也可以讓孩子在睡覺前喝一些牛奶。她一一表示了認可。

? ? ? 下午，一開始寫日記。大約3:30,在學校致遠樓三樓會議室參加校務會議，本次會議由學校劉金泉書記主持。他和薛主任兩人陪同榆林市政府督導室的領導一行四人在校檢查工作，主要為政府督導視導學校方面的內容，此期間，他們還問到我：邗江區援綏（綏德中學）支教人員情況。我利用此機會，將公道中學宣傳冊包括中國教師報“讓每一顆種子都成長為參天大樹”遞交給相關領導。劉金泉書記介紹了我以后，坐在我身邊的一位領導還主動告訴我，常看到我寫一些支教等新聞材料。還問我：本次援綏支及江蘇揚州市邗江區教育的一些情況。臨走前，此次督導視導的領導還主動與我打招呼告別，他們表現得十分熱情。

? ? ? 可是，我這次國慶節回揚州專程帶來的一些學校管理材料（學校教職工手冊、學校管理制度匯編、學生手冊、新生入學手冊等），因為，我發現學校這里還是非常缺乏這方面的材料，特別是學校這些方面的建設需要加強。我預先專門把材料放在一張茶幾上，卻無人問津。特別令人遺憾的是，會前，我將一些材料專門當面交給相關分管校長，他們都表現得十分漠然——只瞧了一眼，然后很隨意的就扔在了一邊，會議結束了也沒有帶走。本次校務會議，我主要介紹了，邗江援綏教師臨時黨組織已經批準成立的事宜，由我擔任黨支部書記，活動地點在綏德中學致遠樓一樓黨建活動室。如有可能，還請綏德中學的領導予以指導。會議結束以后，我和綏德中學校長辦薛主任將所有材料收集好，然后一起放到了王鵬喜校長辦公桌上，以后有合適機會，我將當面談一些相關事情。

? ? ? ? 晚上，我到學校食堂二樓用餐，我看到了這些一成不變的當地大灶菜肴，盡管肚子餓了，依然無法提起一點點用餐欲望，所以決定到外面用餐。我來到學校大門口，看到不少學生在路邊攤購買雞大腿，香味撲鼻，于是，我也花五塊錢買了一個。吃在嘴里是有點香，可是雞大腿卻沒有烤透，最里面尚有一絲血痕，頓時索然無味。

? ? ? ? 于是，我就約了邗江中學在綏德一中支教的李強老師同去散步。我從綏德中學一路向東步行，他從綏德一中一路向西步行，大家相約在馬純風味羊雜湯館附近見面。當我先期到達馬純處，卻發現：風味羊雜湯沒了，于是買了一個價值13元的肉夾饃，有點麻咸，也就將就著當成晚餐吃了。

? ? ? ? 然后，我與李強從馬存羊雜湯館出發，我們一邊散步，同時進行了國慶節活動及近期援綏支教工作交流。我們大約閑聊了一個小時，再次來到綏德中學3齋31號窯洞宿舍里面。我和李強見到了正在喝稀飯的何，他熬了滿滿的一鍋粥。我送李強到綏德中學大門口，然后，我取到了妻子寄來的二十近菱角。我在傳達室當場打開，取出了一些給傳達室內的四五個人嘗嘗，還現場進行了一些介紹并示范怎么吃菱角。

? ? ? 當晚晚自習8:00多，我來到高一年級組的辦公室，與四樓西的班級班主任聊天，主要講述了邗江區的"邗″起源，怎么讀？怎么寫？還提到了揚州市的著名景點——瘦西湖及石塔寺（古木蘭院）。

? ? ? ? 然后，我去找了高一4班的拓潤澤同學，他寫給我的信：自進入到高中以來學習并不順利，有不少學科特別是理科有放棄學習的想法。我說，高中的學習才剛剛開始，與初中相比較難度、廣度都會加大的，此時學習上面遇到一定困難，也是正常的。發現了自己的問題，上課時做好標記，下課以后，一定要及時向同學及老師請教，任何時候都要積極主動一些。我還以物質的量為例為他做了一些學習指導，他確實問題比較多且反應不夠靈敏，在高中未來的學習道路上，確實需要他踏踏實實并努力前進。

? ? 晚上10：40一一11:30，我在1齋22號物化生辦公室內，我給杜同學做了一些有關金屬鈉學習的輔導，該學生總體上還不錯，應該說，經過我的輔導收獲還是不少的。