李康德是學校里面公認的無聊透頂的人。

理所應當地留著普通的平頭，信仰學生手冊和班級守則，出勤率全滿，有著淡薄而合理的人際關系。

沒有多余的朋友，也可以說圍繞他作為為中心的合理的點頭之交大概就是全部。不過，即使是這份基礎的、強加上的關系，大概也不會使人開心起來吧?！澳羌一?，怎么說，缺了根弦”總有人開玩笑的說。

頭腦大概很棒，也有可能是極度適合學校的生活，李康德的成績在班級里排的上前列，但也從沒有見過他取得過班級第一。平時會看見他坐在位子上看參考書，或者上課努力聽講的舉動總會莫名感到討厭和同情。

不過，只是這些，也不足以說明為什么他的無趣和乏味讓人印象深刻。真正讓人感到為難的，是他的毫無生機，或者說死氣。幾乎不能從與他的對話中得到樂趣，中規中矩的行為模式，死氣沉沉毫無變動的日常。

也許是從中看到了自己最為恐懼和害怕的樣子，也許是高中對生活的憧憬，李康德，是所有人的痛楚和負面典型?；钌淖屓丝謶治凡?。如果拿書來做比喻的話，他大概是最普通刻板的漫畫，拿在手上就會感慨，哪里有這么多余無聊的東西，真的有人會看之類。

聽上去很過分，我自己說了這么多也會感到羞愧，不過李康德的確是這樣一個人，只有這樣的描述，才是真正刻畫和描繪他的方式。

就是這個家伙在初中三年時和我一個班級，但是我們從沒有說過一句話。倒不是對李康德有什么偏見，或者說雖然我對他的無趣有所成見。只是缺乏合理和可靠的動機來開啟一段正常無比的對話，然后發展出人際關系。

實際上我也一直抱著一種虛榮的博愛觀念對待所有人，即使是對待長相一般卻又極愛撒嬌和自我中心的女孩子也是一樣。

在某個特定的春日，慵懶無聊的午后，我突然想起了他，幻想著也許只是他偽裝成最普通的樣子呢，刻意回避人的關注和交往，把自己的一切用最虛偽的偽裝藏了起來。我和他雖然沒有交往，離他高中畢業前夕去世也有一段時間了，不過總是莫名地感到傷感，那個李康德，高中大概過得不如意吧。

這個小文章也理所應當是紀念緬懷李康德的。