李康德是學校里面公認的無聊透頂的人。
理所應當地留著普通的平頭,信仰學生手冊和班級守則,出勤率全滿,有著淡薄而合理的人際關系。
沒有多余的朋友,也可以說圍繞他作為為中心的合理的點頭之交大概就是全部。不過,即使是這份基礎的、強加上的關系,大概也不會使人開心起來吧?!澳羌一?,怎么說,缺了根弦”總有人開玩笑的說。
頭腦大概很棒,也有可能是極度適合學校的生活,李康德的成績在班級里排的上前列,但也從沒有見過他取得過班級第一。平時會看見他坐在位子上看參考書,或者上課努力聽講的舉動總會莫名感到討厭和同情。
不過,只是這些,也不足以說明為什么他的無趣和乏味讓人印象深刻。真正讓人感到為難的,是他的毫無生機,或者說死氣。幾乎不能從與他的對話中得到樂趣,中規中矩的行為模式,死氣沉沉毫無變動的日常。
也許是從中看到了自己最為恐懼和害怕的樣子,也許是高中對生活的憧憬,李康德,是所有人的痛楚和負面典型?;钌淖屓丝謶治凡?。如果拿書來做比喻的話,他大概是最普通刻板的漫畫,拿在手上就會感慨,哪里有這么多余無聊的東西,真的有人會看之類。
聽上去很過分,我自己說了這么多也會感到羞愧,不過李康德的確是這樣一個人,只有這樣的描述,才是真正刻畫和描繪他的方式。
就是這個家伙在初中三年時和我一個班級,但是我們從沒有說過一句話。倒不是對李康德有什么偏見,或者說雖然我對他的無趣有所成見。只是缺乏合理和可靠的動機來開啟一段正常無比的對話,然后發展出人際關系。
實際上我也一直抱著一種虛榮的博愛觀念對待所有人,即使是對待長相一般卻又極愛撒嬌和自我中心的女孩子也是一樣。
在某個特定的春日,慵懶無聊的午后,我突然想起了他,幻想著也許只是他偽裝成最普通的樣子呢,刻意回避人的關注和交往,把自己的一切用最虛偽的偽裝藏了起來。我和他雖然沒有交往,離他高中畢業前夕去世也有一段時間了,不過總是莫名地感到傷感,那個李康德,高中大概過得不如意吧。
這個小文章也理所應當是紀念緬懷李康德的。