東城初中教學工作周要點

11月20日---12月1日

本周寄語：

曾經崇拜聰明人，后來才明白：善良比聰明更難。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇！與人為善，與己為善，路，越走越寬！生活不容易，親情、友情、愛情、事業，沒有哪一項是隨隨便便就可以搞定的。像傻子一樣去奔跑，像從未受傷過一樣認真付出，這個世界從來不會虧待任何一個認真生活的人。

上周工作：各年級順利組織了期中考試，閱卷期間九年級董丹丹、解丹丹、張向會、李陽春、李敏、張曉軍等老師周五還在加班，九年級李炳春、郝玲慧、董志強、蘇永祥、鄭硯泉、牛紅麗、李春燕等老師加班輔導學生參加創新實驗比賽。八年級體質測試工作安排的到位效果明顯，周五李永強、郭輝、王鵬、宋修博帶領學生加班到建橋比賽，順利安全。安全知識競賽全市第一名，周五加班劉巧錄、輔導一天，張國富主任帶隊我們代表壽光到濰坊比賽，周六一天時間，結果濰坊市第二名，結果可喜可賀。周四晚上放學各年級組織非常到位，特別是鄭寶玉、黃志斌、李永強主任組織的家委會成員，盡職盡責，成為了一景。（家委會紀念）。

有關課題研究事宜：宋福龍主任策劃一次課題研究情況展示。對對課題研究情況進行一次展示、點評活動。全部干部參與，有主任PPT介紹，有展示材料，有方案展示、研究進行情況匯報。按照集團要求，每個研究課題組至少提報一篇文章、報告、總結。要求各主任充分調動教師積極性，參與課題研究。

一、時間表調整:（我提議進行修改，大家看看有什么意見）

下午午休提前十分鐘起床，晚上拖后10分鐘就餐，中間大課間30分鐘。午休12:30—13:35預備：13:50（教師簽到時間不變2:00）第五節：13:55—14:40第六節：14:50—15:35大課間：15:35—16:05第七節：16:05—16:50簽退：16:50下午返回花園班車：17:10活動課：17:00—17:40晚餐：17:40（17:53）返回花園班車：18:00其他時間不動。【1】做好課程表印刷、報時信號調整、各綜合部室如膳食處、安全辦、后勤等通知。【2】各年級主任、體育教師、德育研究室共同研究制定出訓練、活動方案。（體育工作應該擺在重要發展的角度，我們將在教學樓后面單杠設置14套，讓學生隨時鍛煉，養成鍛煉身體的習慣終身受益。）

二、音體美教師教學業務研討會：

劉浩慶主任策劃，集中組織一次業務研討會，音體美教師全部參加。音樂、體育、美術的備課組長進行交流，去年的工作，今年的打算，PPT向全體音體美教師匯報。體育重點研究：課間操的利用、繩操、廣播操、分析運動會成績得失打算。會操比賽等項目沒有組織。分層教學效果的保證，如何考評體育教師的課堂，學生評價、教學成果（體質抽測成績、中考體育成績等）。藝術研究重點：音樂、美術課的效果，按照課程標準和教材完成應該的要求、像欣賞名畫、名曲，基本的繪畫等，考慮分項教學與普遍教育的結合，不降低國家課程要求。課堂教學與社團活動有機結合。藝術的活動較少，巴烏的使用率，校園藝術節（元旦）。

三、黨建工作：

1.黨建宣傳手冊、宣傳展示牌（劉浩慶、袁健）2.黨員積分制的相關內容、黨員個人臺賬檔案。3.全體教師在線學習十九大客戶端、以及考試（21-24在線測試）《不忘初心》《強軍》等的觀看。本項工作責任人級部主任：先安排并檢查客戶端安裝情況，不會的安排人員進行輔導，然后督促學習，最終結果評價到年級。4.按照集團黨委要求，制定學習計劃進度表，完成各種材料。5.濰坊黨建示范校驗收。

四、曹文軒讀者見面、寫作指導會：

11月24日上午8:00-9:30，體育館，全體教師、全體學生參加。總調度：宋福龍（聯系集團辦公室邀請張校長參加，向教育局打報告說明曹文軒到校，對全部材料、流程、設計、安全進行把關，考慮張校長、教育局領導的接待方案等。）11月23日上午大課間進行調度會。李林華賈延波做好全面策劃工作（拿出工作任務配檔表），張冠秀老師主持、李林華做好接站安排。劉浩慶做好協助制作PPT、舞臺效果。張國富做好安全應急預案、安排好各年級的坐區，布置好督查隊伍，做好督查。各年級強調好學生文明禮貌、紀律等，學生校服統一、教師盡量正裝。考慮好各種方面、舞臺、簽名、題詞、合影、宣傳報道（電視臺、報紙），包括與原來的文軒文學社的成員見面（合影上的），我們的展示過程。拿出方案后，23日上午宋福龍主任召開各方面的調度會。盡量在24日下午大課間進行一次現場調度、彩排。教學研究室按照配方表下好通知。組織專門的宣傳隊伍：成立由三個語文組長及部分人員組成的宣傳隊伍，做好宣傳。聯系張立柱郝振燕：電視臺、報紙等。

【張冠秀老師的執著讓人佩服。認準一件事，不遺余力，敢想敢做，為籌備曹文軒老師的到校，費勁心思。4月份，一句話，邀請曹文軒來。一直聯系，曹文軒在美國敲定，抽出半天時間。自己墊錢購買書籍等。我們的老師是在做有意義的事情，為了孩子們，有時候需要我們對每一個人多一份寬容、等待。賈延波】

五、期中考試后續工作：

學生表彰會、班級教導會、教師質量分析、青藍陽光學院論壇。本周的升國旗：表彰優秀班級（班主任上臺）、優秀教師、優秀學生。宋福龍主任考察三分之一教師的獎勵。各年級進行一次（部分）教師座談會，兩個主任一起組織，了解問題癥結，對癥下藥。宋主任、我參加。

關于成績計算方式：更加關注優生，各年級優生比例適當提高，越高年級越重視。開始向裸分重點轉化，教師的考核計算中，裸分成績占60%，等級積分占40%，按照這個比例拿出辦法，全體教師表決通過。

六、安全工作：

落實考勤日通報制度、落實公寓值班制度、教學樓值班、特殊時段教師值班、教室督查隊伍上崗，加強教師、干部責任心。大課間、體育課、其他課型上下樓梯，教師跟靠學生守紀、不打鬧，放在踩踏。公寓內防火，不能有大功率用電器、學生沒有吸煙、管制刀具等。生活老師和在校住宿教師的公寓消防符合要求。平時的安全隱患排查到位、有記錄，及時整改。【加強學生晚自習紀律：第一節課間要求各年級都要有值班班主任，第二節課后不要下課。親情話吧二樓，每天晚上值班主任第三節課后轉一遍，巡查情況。】更加嚴密組織周四晚放學，特別是七年級，學生較小，防止臨近春節，部分不法人員挾持學生，債務糾紛等波及校園。班主任帶隊，送到學生家長手中。【鄭寶玉主任】

七、公寓學生紀律：12月重點習慣培養（生活習慣、學習習慣、文明習慣）

1.袁健主任（劉浩慶）拿出公寓學生一日流程，學生要求生活習慣、公寓衛生標準，各班主任再次帶領學生學習。（大周）

2.袁健拿出評選“卓越寢室”標準：學習習慣、生活習慣、衛生情況。（大周學習）

（12月中旬）評選男生14個，女生10個，頒布卓越寢室獎牌（燙金），每個宿舍100元文化建設基金。前兩項生活老師評價，衛生由干部和部分教師共同評價。結果在升旗儀式上表彰。

3.做一期專門的宣傳，印刷一張紙，圖片、姓名，引發制全部師生。對全部的卓越寢室進行一次干部觀摩。

八、濰坊市創新教育督導驗收：宋主任總調度

11月28日，濰坊開始督導，30日之前我們一定督導檢查。周五下午我和李炳春主任到教育局開會，我們代表壽光參加濰坊市創新教育督導，第一年加入總分40分，等同于教育科學研究院的分值，董局長親自開會調度，解決了思想問題其他問題迎刃而解。李炳春主任再對照標準進行梳理分工，必要時候我們開一個調度會：包括實驗人員應該做啥、圖書室人員工作，包括我們的實驗臺賬的健全，我們還需要補充的其他內容等。各位主任按照我們安排的分工，示范校的標準繼續準備。創新技能大賽安排。其他事宜李炳春主任進行準備、調度、安排。

年終歲尾，各種督導檢查接踵而至，希望我們的干部能夠振奮精神，科學調度、精心準備，爭取各項工作取得優異成績，特別提醒我們的干部不在老師面前牢騷滿腹，情緒是可以傳染的。教學視導、濰坊市教育督導、壽光教育督導等。

九、外地掛職教師到我校活動：27號—30號。宋主任考慮進行工作的調整，期中考試后部分工作可以安排再小周。

十、滿意度：我們集團滿意度平均為99.82%。我們是倒數第一名99.60% .風華初中、世紀高小是100%，幼兒園99.81、世紀初中99.67、世紀初小99.87、東城高小99.76、東城初小99.72、風華小學99.93。

年終進行每個班級家長滿意度測評，第三方評價，電話訪問，結果作為系數。全體教師的師德分數前乘以系數。班主任的績效考核前乘以系數。（此項需要干部通過，本次先醞釀）

東城初中學生家長抽取了１０３人，應該是有四個人基本滿意。提出的意見：希望管孩子緊一點、希望學校更好地管理全（方）面發展、共同把學生的學習搞上去、班主任負責（人）任。本次提出意見的地方，不在后勤管理，前段時間我們后勤工作提升很大，并且我們在這方面進行的溝通非常充分，渠道暢通，三個慕課群也起了很大作用。重點關注開始轉移：學校管理、班級管理、學習成績、教師責任等方面過渡。越來越找到問題的根本、開始關注細節、關注學生的發展和成績。不是能吃飽、睡覺暖和有熱水等就行了。滿意度關注矛盾：家長對學生身心全面發展、能力卓越進步同班級管理精細度、溫暖度、教師授課水平不平衡之間的矛盾。

作為學校層面，我們會進一步進行：全體教師意見征求、全體家長意見征求、家委會成員專項會議、全體學生教師評議問題征集等會議，制定研究更好的解決方案，著力改善。

干部層面：我們的管理是不是真正達到了令人滿意，我們總是落腳于，家長你給我打滿意，是不是我們的落腳點就錯了？我們的落腳點在如何改善，做到滿意，先管耕耘，再看收獲。一個級部，就是一個相對獨立的單位，教師管理、學生管理、課堂管理是不是還值得我們深刻反思？

教師層面：教師工作作風上考慮：

學校的各種要求，我們有沒有真正執行到位。（像：學期初我們建立的家長微信群，建了嗎？建起來用了嗎？怎么用的？能像國富主任每個大周一次工作匯報宣傳，能不滿意？即使不滿意也就很快溝通，正能量占領的力量。像我們連續兩次個家長下通知，滿意度，你作為班主任是如何落實的？總有部分人，覺得是大家的事情，滿不在乎！）

班級管理的溫度體現在哪里：我們是不是耐心的對待學生？你跟學生的對立在哪里？有沒有感覺到？有些年輕的班主任。這是累積起來的，遇事先考慮自己原因，看怎樣改善是正常思維模式。

你的授課水平家長能滿意嗎？每位同事想一下：我的這個講課水平，如果教著自己的女兒、兒子我滿意嗎？如果我的這堂課，后面站著42位家長在聽課，家長滿意嗎？換位思考，如果這個水平的老師給我的孩子上課，我滿意嗎？這樣考慮就會應該認真備課，認真聽課（不是想起來就聽，那些真正的智慧是在每一堂課、每一個不經意的小環節學到的，有些智慧在大型公開課上學不到！）我給學生批改了多少作業？你現在能夠準確叫出每一個孩子名字嗎？

周前會準備：

1.東城綠韻：《你越認真生活，人生越容易開掛。》《避免九種低級錯誤，讓你成為明師》

2.每期《世紀教育》《心連心報》用稿情況在《齊心同行》上公布。下發心連心報和《世紀教育》相應的膠印稿。宋主任總結一下，高鴻老師在組織方面付出了很多，表揚一下發表文章的老師和學生。

干部反思中工作部分：

每位主任的反思總結我都逐一拜讀，每周日靜靜地進行分享大家的工作，反思自己的工作，最關鍵的是沒有人打擾，安靜、簡單。有的主任提出了很好的建議，如劉浩慶的《能工巧匠》的欄目，我們會在以后的工作中考慮。撿一部分工作，在這里分享：

1.八年級：英語組年級共同研究英語聽說課程建設、保證課時、協調課表。英語教師人人學會，這是教學的基本技能。

2.提醒各年級教師，網上教學資源平臺和教學資源助手使用達到考核要求。探索網上教研、資源庫建設與資源平臺的有機結合使用。20號以后，將檢查教師完成情況通報。【胡小玉、朱新穎老師的工作從微機考試準備、到人機對話、校園督察、期中考試考務等各項工作任勞任怨，哪里用到到哪里，一個大周晚上沒有一個休息。】

3.各備課組開始策劃本年度寒假慕課在線作業。教學研究室根據前兩次出現的問題，注意事項，對新的慕課作業的設置、安排提出指導性意見。

4.教學常規：臨近教學視導，教師的教學常規是必查內容，要求各備課組、各年級至少拿出一項屬于本學科、本年級的特色鮮明的教學常規：如錯題本匯總、定時定量訓練等。（鄭寶玉）

5.課堂紀律、路隊紀律、餐廳秩序、公寓安全秩序等工作并不是抓一次就行了，而是工作不斷反復、反復抓，這是一種常態，要求我們放平心態，不斷嘗試新措施。如：晚上第一節課間紀律，很亂，我們有沒有想一想辦法？還是無動于衷，還是無計可施。

6.對教師督查進行一次座談了解，張國富主任組織，討論研究督查人員量化獎勵政策，形成促進工作的方案。

7.青藍陽光學院教師賽課活動：初選部分人員進入復賽，組織專門評委，進行復賽。評選出青藍陽光學院優秀課堂能手。學期完成。

黃志彬語：公平公正的做好每一件事，要求作為級部主任站在教師的角度上，認真安排、公正安排、不出疏漏、及早行動。做好充足準備、預案，做成精品！

鄭硯泉語：作為主任，只忙于日常事務，聽課不夠，很少能進入課堂，教學管理和教學研究做的不夠。發揮示范作用，抓住教學黃金時節，靠緊緊靠，帶動班主任及全體教師全力抓教學和學生管理。