窗的玻璃上，有一只蜜蜂在，在不停地往上、往下、往左、往右爬。爬來爬去，它總在向著外面的有光的地方，卻又總在原地打著轉。想起來以前見誰分享過的圖文：那是在透明瓶子中的一支蒼蠅吧，外面一片光亮，它卻怎么也去不到那看上去就在眼前的光亮處；邊上有一句旁白：前途很光明，前路很迷茫。的確，要越過那透明的瓶子，幾乎沒有可能。這不，身邊的蜜蜂是被自己用本子，橫著撥拉著，被帶向了玻璃的邊緣，被帶到了門口處，才能夠真的飛向那光亮的世界去。

她的科學課說是要帶個生態瓶--就是一個透明的瓶子，里面盛一些水，水里有草，水里有魚的那種，那樣的一個瓶子，就擱在陽臺的一個花盆上。讓她帶去，她說不，她說是老師說了可以不帶的。問她：那你昨天下午把它整出來，干啥？觀察呀。在水桶里，不一樣可以觀察嗎？水桶里那么多水草，還有蓋在上面的水白菜，什么也看不到，觀察不了呀。她說的沒錯，先前的魚處在隱蔽之中，先前的水草密密麻麻地長滿了整個水桶，我們根本不知道有幾條魚在桶里面。

那會，她手里一面在弄一個透明的塑料瓶，一面問家里有沒有沙子。問她要干啥？她說是要弄這個生態瓶。那樣的話，要什么沙子，直接從這個養魚的水桶中，取一條魚和幾根水草，擱到一個透明瓶中就好；這就動手吧。讓她去廁所里取了一個盆過來，兩個人蹲在陽臺上，圍在水桶邊上。首先，把鋪在最上面的水白菜，取出放到盆里；然后，把填充在水中的水草，用筷子將夾面條一樣，統統撈到盆里。桶里的水看上去有些臟，舀出一些之后，看清里面有四條魚。

她最關心的是那條藍魚，先前很威猛，這會已經了無蹤跡，現在是后來的那條先前看上去笨笨的紅魚（與那條藍魚同個品種），顯得很威猛。有兩條小魚--兩個是同時來的同品種，以前總在一起游，現在變成一個貼近水面游、另一個貼近水底游。有一條中等的紅魚，它是同來的那批中剩下的最后一條。自己最關心的是那些在外面撈回來，身上沒有顏色的魚，一條沒見著。算是弄明白了：那些撈回來的小魚、那條藍魚以及另一條大的粉色的魚，都與水化成了一體。

要撈一條到預先準備好的透明塑料瓶里，這時桶中的水已經不多了，看上去是件容易完成的任務。用手頭的那個塑料碗，像先前舀水一樣，朝著那條大的紅魚舀去，碗里除了混有一些雜質的水，什么也沒有，反倒是桶中的水變得比先前渾了一些。再來一次，桶中的水變得更渾，碗中的水變得更渾。又來一次，桶中的水越加的渾，碗中的水越加的渾。干脆，把桶中的水徹底搞渾，然后隨意地一舀，還真舀出來一條魚，是那條中等的紅魚，就它啦，將它移到了瓶中。

在電梯里，她總去看墻上掛著的那些廣告，然后問東問西。這一次，是三面掛著同個廣告的三個不同畫面，關于小孩的教育的。她的問題來了：干嘛要掛三個差不多的？稍稍地瞥了一眼墻上掛的，回她：不同的畫面，給家里不同的人看唄。她的問題又來了：干嘛是爸爸省心，媽媽省錢？閉著眼睛回了她：做廣告的要這么說唄。后來，她沒有再提這個廣告；后來，自己一個人在電梯，仔細端詳了這三個畫面，再回味她先前的那個提問，才算是琢磨出一個答案來了。

掛在對著電梯門的那面墻上的，是一位年輕男子，他是爸爸的角色，寫著：爸爸省心；爸爸的左手的墻上，是一位年輕女子，她是媽媽的角色，寫著：媽媽省錢；爸爸的右手的墻上，是一位少女，她是在讀書的女兒的角色，寫著：學習省力。答案是這樣子：一個家，通常是爸爸做主，子女教育的事情，爸爸總是拜托給媽媽去應對了；媽媽要對小孩的學習負責，自己搞不定的情形下，需要外包，就要考慮同樣的效果下，花費最少；小孩嘛，有人哄著學，會覺得省力。

在電梯里，問她晚上看的動畫片，都是什么內容？她睜大眼睛看著這邊，沒有出聲。是不是日語的動畫片，里面的人物，說著：及里哇啦，烏七八究的話？她點點頭，笑了：你說的一點都不像。自己剛才只是隨意地亂發一通聲音來示意那是日語啦，告她：我又不會日語，剛才是隨便說的。她就大笑：那，你就是在胡說八道。她說的正中我的下懷，自己正要告她，自己剛才是在胡說八道來著。

在樓下走圈的時候，看到天上掛著的彎彎的月亮，告她：這個月亮沒有前兩天的那個好看。繼續跟她解釋：這個月亮彎的地方，變得比以前肥了，以前細很多，就像彎彎的眉毛，好看很多。她聽了，忍不住笑：那就是，現在成了粗眉唄。說的好，她這個“粗”字用的很好，她這個粗眉用的很好，自己先怎么沒想到呢？

路邊有個賣彩票的店，她問什么是彩票？第一下回答她的是：我不知道，彩票就是彩票唄。走了一陣之后，她又問什么是彩票，這一下得好好回答她：彩票就是，你用兩塊錢買一個號碼，一千萬個人的話，總共湊齊兩千萬；然后，用一千萬來做獎勵，一等獎兩百萬，二等獎二十萬。又比如，你出一塊錢，我出一塊錢，很多人共同湊出一百塊，用八十塊錢來做獎勵，一等獎十塊，二等獎五塊。

自己停下喘口氣的時候，她插進話來：那就每一次都要留下一部分咯？是的，彩票就是要留下一部分啊。為什么？彩票留下來的那部分，是用來做公益的，比如你爸爸沒錢吃飯了，就可以從這個錢中取一些錢來幫到你爸爸吃飯啊。一邊這么說著，一邊給她演：周爸爸，這是你的飯，請慢慢享用。謝謝，謝謝。那干嘛要把那些錢作為獎勵發出去呢，不干脆全部捐做公益得啦？啊哈，她問出了一個很有趣的問題。回她：彩票，本來就是一種賭博，很多人想從這里面賺錢的啊。

那個生態瓶擱在那里，雖然好看，或者說方便了她觀察，自己總覺著有些不踏實，總想要把那魚放回到那水桶中去。在有所隱蔽的水桶里，它大概總不至于餓死，它大概總有一些伙伴可以在周圍，它大概可以活得長久些。在這透明的小瓶里，它或會餓死，或會抑郁死。自己不是那條魚，這擔心終歸只是自己的擔心。

她所問到的每一個問題，在每一個粗淺的答案后面，都有更深的文化蘊涵在里面，那更深的東西，有一些自己可以講述給她聽，更多的只有靠她自己去慢慢的思考和體會。在每一個這樣的問和答之間，在每一個這樣的對話之中，一方對于這個世界的視角和價值判斷，能夠在點點滴滴之間，類似于涓滴效應，傳遞給到另一方，促成共同成長，這是一個有趣的過程，一個長久地下笨功夫的過程。

這個過程，無需通達哪里；這個過程，本身即是目的。

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作者：周惠來，完成于2020年09月23日。