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? ? 精讀day7（p254-267）

?精讀片段：人為什么活著？

看到今天這個精讀片段的時候，我愣住了！

這個話題……太大了，也是困惑我十幾年的問題，跟孩子聊這個話題？

帶著困惑，我進入今天的精讀章節。

今日精讀分兩段：

一段是：讓孩子成為我們的老師。

父母向孩子請教，激發孩子的興趣，把學習內化來教我們！(教是最好的學)

拆解了一個孩子和媽媽的兩個相關的案例。

第二段，是今天的重點：人為什么活著？

第一部分，引導思考??

1.列舉史上著名的人的重要的事情，每一個都是因為有人生目標，而達成的。

2.孩子天生是對世界萬物感興趣的，有天生的好奇心，喜歡研究一切。家長的認知，是成為孩子成長的阻力還是助力？

3.讓孩子除了學習，還有保持興趣愛好，情感鏈接的重要性。

4.讓孩子了解人生中的角色，和不同角色的責任。

第二大部分，學會分階段目標法，助力孩子成為最好的自己。

1.目標定的過于短，容易出現實現目標后的迷茫。

就如我前段時間的狀態迷茫的不要不要的，不知道自己要什么。

2.將職業追求定位人生目標

如果將職業追求定位人生目標，對于現代社會來說，會造成容易更改職業而不斷變化人生目標而困惑。

??哈哈哈哈！再一次中招有木有?。∥疫@周剛跟職業規劃試梳理完我的前半生??就是因此而感到困惑超級的“痛”！

3.職業追求不是人生目標，人的一生可以有很多職業體驗，而人生目標也就是我們的志向只有一個，你要成為什么樣的人？

是的，我要成為什么樣的人，在今天上午跟譯漫的語音電話當中，我在跟她講述我這個月做過的事情的時候，突然間又在給自己做了一個確認鍵。

在看這書之前思緒蔓延，迅速把思緒用文字記錄下來之后發現，老王就是我的一束光，她的愿景就像航海途中的那個燈塔，指引著我前進的方向。

而我，要給自己努力達成這一個標簽：最有商業思維的育兒導師！

4.前方高能來了?。。?/p>

教我們確定了人生方向以后(長期目標)，如何梳理中期目標和短期目標

中期目標設立三問：

(1)成為這樣的人(長期目標)，途徑是什么樣的？

(2)需要自己具備什么樣的技能？

(用張萌的七個人物法，找對標人物，拆解每個人的三個硬本領，合并前三項，就是你要重點學習的三個硬技能)

(3)如果需要具備這樣的技能，學習的階段是什么樣的？

短期目標設立三問：

? 如果要進入中期目標的學習階段，落實本學期(半年)或本年(一年)內，

(1)需要掌握什么知識？

(2)培養什么樣的能力？

(3)能夠如何幫助別人？

每日行動指南：

每天早晨定當日目標：

(1)我的人生目標是什么？

(2)我今天會做什么向人生目標靠近？

(3)具體完成的任務是什么？

? ? 一項一項羅列出來，一件一件去完成。

每天晚上回顧：

(1)我今天最大收獲的兩件事是什么？

(2)我感恩的兩件事是什么？

? 當我們做到這一步，孩子的人生目標會融合到每天的行動中，而每一天的收獲又變成動力，不斷鼓勵他向自己的人生目標邁進。