開學(xué)兩周了，發(fā)現(xiàn)班級的孩子們在很多方面表現(xiàn)的都很不好，比如：大課間下樓的秩序，大課間練習(xí)花樣跳繩有很多孩子堅(jiān)持2分鐘后就抓緊時(shí)間找地方休息，休息當(dāng)然沒錯(cuò)，關(guān)鍵是貪婪地坐在那里三五成群的閑聊，還有班上的幾個(gè)孩子，總是完不成作業(yè)，字寫的極其潦草；還有個(gè)別男孩子欺負(fù)女孩子……細(xì)細(xì)數(shù)來，真的有點(diǎn)崩潰。三年級，在道德人格上孩子們應(yīng)該努力做到遵守游戲規(guī)則，這些大家都很清楚，可為什么做不到呢？每天的晨誦中，我努力用詩歌喚醒，激發(fā)每個(gè)孩子，可似乎孩子們在課堂上被喚醒了，課下又有幾個(gè)孩子恢復(fù)原形了。我該如何是好呢？

教育工作的頭一條金科玉律是什么？是給兒童以勞動(dòng)的歡樂、取得學(xué)習(xí)成績的歡樂，在他們的心中激發(fā)自豪感，自尊心。教學(xué)，不是機(jī)械地把知識(shí)從教師那傳授到孩子那兒，教學(xué)首先是人與人之間的關(guān)系。蘇霍姆林斯基的這些話突然讓我茅塞頓開。是的，作為老師，我們最重要的教育任務(wù)就是使每個(gè)孩子在掌握知識(shí)的過程中體驗(yàn)到人的自尊心和自豪感。

邊閱讀《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》，邊回顧自己班級走過的路，不斷完善自我。開學(xué)兩周以來，班里變化最大的要數(shù)名帆，心雨，碧容，思融，沁璇這幾個(gè)孩子了，每次課堂上他們亮閃閃的眸子給人以力量，知道為什么呢？因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)！因?yàn)樽院栏校∪昙壩覀冮_啟了千萬字閱讀挑戰(zhàn)，我們許諾每周一小評，一月一慶典。而這幾個(gè)孩子在開學(xué)的兩周來，兩次被獎(jiǎng)勵(lì)。是呀，這是多么至高無上的光榮。他們通過自己的努力獲得了自尊心和榮譽(yù)感，所以他們不論哪一方面都表現(xiàn)的很棒。如果孩子看不到自己勞動(dòng)取得的成績，渴求知識(shí)的火花就會(huì)熄滅。相反的，那幾個(gè)調(diào)皮的小家伙就不是這樣了，作業(yè)寫不完，寫完也是寥寥草草，課上總愛打擾別人……閱讀蘇霍姆林斯基教育學(xué)自尊心篇的案例，現(xiàn)在我終于明白了，他們?yōu)槭裁磿?huì)成為老師眼中的“懶漢”？因?yàn)樗麄儾恢绖趧?dòng)的幸福。親愛的孩子，明天，明天好嗎，明天開始，老師將賦予你這種幸福，老師將教會(huì)你珍惜這種幸福，那時(shí)你就會(huì)珍惜自己的人格，就會(huì)愛“勞動(dòng)”了。期待明早相遇……