如果有一天，宇宙人造訪地球，你會(huì)是什么反應(yīng)？好奇，恐懼，疑惑，激進(jìn)？
如果有一天，你見到了和人類不同的高等生物，你會(huì)做什么？逃跑，攻擊，嘗試交流?
沒有人能預(yù)測(cè)到自己的反應(yīng)，因?yàn)椋銢]有真實(shí)地經(jīng)歷過(guò)······
? ? ? ? 三十年前，一位梅茨星人來(lái)到地球研究氣象，但由于地球污染嚴(yán)重使他重病纏身，甚至無(wú)法召喚自己的飛船。他和一位地球上的孤兒一起寄居在一間被廢棄的草屋中，像對(duì)待自己兒子一樣照顧著那位孤兒，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
? ? ? ? 雖然他沒有惡意，雖然他手無(wú)寸鐵，但是，周圍的居民忌憚他是宇宙人，叫來(lái)了警察并打死了他。
? ? ? ? 三十年后，這位梅茨星人的兒子比奧來(lái)到地球，想為他死去的父親向地球人討個(gè)公道。在他和未來(lái)達(dá)成一致準(zhǔn)備握手的時(shí)候，龍攻擊了他。比奧非常生氣，他認(rèn)為地球人十分的野蠻粗魯，“地球人只要看到與自己不同的異類，就會(huì)馬上將其當(dāng)成敵人”。
? ? ? 在他躲起來(lái)操控怪獸的時(shí)候，碰到了在外郊游的幼兒園小朋友們。雖然他化成人類的模樣，但是由于受傷所流出的綠色的血液仍然暴露了他宇宙人的身份。但是一位小朋友卻勇敢地過(guò)去了，面對(duì)老師的阻攔，她說(shuō)：“即便是宇宙人，受了傷也會(huì)痛哦。”并且上前去為比奧包扎了傷口。
? ? ? ? 幼兒園園長(zhǎng)告訴比奧，她小時(shí)候偶遇了一位小哥哥，正是和他父親曾經(jīng)一起居住過(guò)的那個(gè)男孩。小哥哥每天都去挖圓盤，希望能夠找到曾經(jīng)的飛船。
“如果找到了圓盤，你打算做什么？”
“到梅茨星去哦。叔叔說(shuō)過(guò)，梅茨星人與地球人手拉手成為好朋友的日子一定會(huì)到來(lái)的。因此我想先到梅茨星去一下，然后和叔叔的朋友們握手哦。”
? ? ? ? 園長(zhǎng)告訴比奧，即使是不同星球的人們也能彼此心靈相通，她希望將這些言語(yǔ)傳遞給其他的人，所以她成了幼兒園的園長(zhǎng)。這正是他父親留給地球孩子們的是愛的遺產(chǎn)。
“一般情況下，宇宙人突然出現(xiàn)在眼前，誰(shuí)都會(huì)害怕吧。是好的宇宙人，還是壞的宇宙人，肉眼是分辨不出來(lái)的。”
“所以鼓起勇氣與之對(duì)話就很重要了。彼此溝通才能相互了解。”
? ? ? ? 關(guān)于宇宙人來(lái)到地球的問(wèn)題我也一直在思考，雖然目前來(lái)看，可能思想前衛(wèi)了一些，但是對(duì)于百年或者千年后的人類來(lái)說(shuō)，這仍然是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。
? ? ? ? 我們應(yīng)如何面對(duì)來(lái)到地球的宇宙人？
? ? ? ? 呃。如果是來(lái)侵略地球的外星人，那就另當(dāng)別論了。但是，很多情況下我們的確不知道他是好是壞。不過(guò)人類也是這樣，第一次見面，誰(shuí)知道好人還是壞人。對(duì)宇宙人也應(yīng)該一視同仁吧。反正是不能從外表上先把人家否認(rèn)了。
? ? ? 勇敢地和他們溝通，像對(duì)待人類一樣對(duì)待陌生的他們。或許我們語(yǔ)言不通，可是唯有善良，不僅是地球上不同國(guó)度人們的橋梁，也是不同星球上生物的橋梁。
? ? ? ? 不管面對(duì)什么從未見過(guò)的東西，不要忘記自己的善良。
? ? ? ? 就像小陸和佩蓋一樣，“我們的相遇不是偶然，而是命運(yùn)的安排。”
