如果有一天,宇宙人造訪地球,你會(huì)是什么反應(yīng)?好奇,恐懼,疑惑,激進(jìn)?
如果有一天,你見到了和人類不同的高等生物,你會(huì)做什么?逃跑,攻擊,嘗試交流?
沒有人能預(yù)測(cè)到自己的反應(yīng),因?yàn)椋銢]有真實(shí)地經(jīng)歷過(guò)······
? ? ? ? 三十年前,一位梅茨星人來(lái)到地球研究氣象,但由于地球污染嚴(yán)重使他重病纏身,甚至無(wú)法召喚自己的飛船。他和一位地球上的孤兒一起寄居在一間被廢棄的草屋中,像對(duì)待自己兒子一樣照顧著那位孤兒,度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
? ? ? ? 雖然他沒有惡意,雖然他手無(wú)寸鐵,但是,周圍的居民忌憚他是宇宙人,叫來(lái)了警察并打死了他。
? ? ? ? 三十年后,這位梅茨星人的兒子比奧來(lái)到地球,想為他死去的父親向地球人討個(gè)公道。在他和未來(lái)達(dá)成一致準(zhǔn)備握手的時(shí)候,龍攻擊了他。比奧非常生氣,他認(rèn)為地球人十分的野蠻粗魯,“地球人只要看到與自己不同的異類,就會(huì)馬上將其當(dāng)成敵人”。
? ? ? 在他躲起來(lái)操控怪獸的時(shí)候,碰到了在外郊游的幼兒園小朋友們。雖然他化成人類的模樣,但是由于受傷所流出的綠色的血液仍然暴露了他宇宙人的身份。但是一位小朋友卻勇敢地過(guò)去了,面對(duì)老師的阻攔,她說(shuō):“即便是宇宙人,受了傷也會(huì)痛哦。”并且上前去為比奧包扎了傷口。
? ? ? ? 幼兒園園長(zhǎng)告訴比奧,她小時(shí)候偶遇了一位小哥哥,正是和他父親曾經(jīng)一起居住過(guò)的那個(gè)男孩。小哥哥每天都去挖圓盤,希望能夠找到曾經(jīng)的飛船。
“如果找到了圓盤,你打算做什么?”
“到梅茨星去哦。叔叔說(shuō)過(guò),梅茨星人與地球人手拉手成為好朋友的日子一定會(huì)到來(lái)的。因此我想先到梅茨星去一下,然后和叔叔的朋友們握手哦。”
? ? ? ? 園長(zhǎng)告訴比奧,即使是不同星球的人們也能彼此心靈相通,她希望將這些言語(yǔ)傳遞給其他的人,所以她成了幼兒園的園長(zhǎng)。這正是他父親留給地球孩子們的是愛的遺產(chǎn)。
“一般情況下,宇宙人突然出現(xiàn)在眼前,誰(shuí)都會(huì)害怕吧。是好的宇宙人,還是壞的宇宙人,肉眼是分辨不出來(lái)的。”
“所以鼓起勇氣與之對(duì)話就很重要了。彼此溝通才能相互了解。”
? ? ? ? 關(guān)于宇宙人來(lái)到地球的問(wèn)題我也一直在思考,雖然目前來(lái)看,可能思想前衛(wèi)了一些,但是對(duì)于百年或者千年后的人類來(lái)說(shuō),這仍然是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。
? ? ? ? 我們應(yīng)如何面對(duì)來(lái)到地球的宇宙人?
? ? ? ? 呃。如果是來(lái)侵略地球的外星人,那就另當(dāng)別論了。但是,很多情況下我們的確不知道他是好是壞。不過(guò)人類也是這樣,第一次見面,誰(shuí)知道好人還是壞人。對(duì)宇宙人也應(yīng)該一視同仁吧。反正是不能從外表上先把人家否認(rèn)了。
? ? ? 勇敢地和他們溝通,像對(duì)待人類一樣對(duì)待陌生的他們。或許我們語(yǔ)言不通,可是唯有善良,不僅是地球上不同國(guó)度人們的橋梁,也是不同星球上生物的橋梁。
? ? ? ? 不管面對(duì)什么從未見過(guò)的東西,不要忘記自己的善良。
? ? ? ? 就像小陸和佩蓋一樣,“我們的相遇不是偶然,而是命運(yùn)的安排。”