學(xué)點(diǎn)兒法律知識(shí)
不論您是剛剛上任的新班主任，還是工作多年的老班主任，我建議您拿出點(diǎn)兒時(shí)間，學(xué)一點(diǎn)兒法律知識(shí)。讀一讀《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》。當(dāng)然，您還要仔細(xì)閱讀您所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是對(duì)各種違規(guī)違紀(jì)行為的處理規(guī)定。
通過(guò)學(xué)習(xí)，您能更好地了解教師的權(quán)利和義務(wù)，弄清楚自己的職責(zé)和底線(xiàn)，明確各種問(wèn)題的處理方法，以使自己的工作能夠順利而安全。
了解學(xué)生特點(diǎn)
既然已經(jīng)決定做班主任了，就要利用假期，研究一下未來(lái)的學(xué)生，了解學(xué)生的特點(diǎn)。這里所說(shuō)的“特點(diǎn)”，不是指學(xué)生的姓名、性別、性格、成績(jī)之類(lèi)的內(nèi)容（這些我們暫時(shí)無(wú)法得到），而是學(xué)生的共性特征。
如果您準(zhǔn)備接手高一，那么，就要了解一下高一學(xué)生的年齡特征、心理特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)；如果您準(zhǔn)備接手初一，當(dāng)然要研究初一學(xué)生的年齡特征、心理特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)；如果您接手小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)然就要研究小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的相關(guān)特征了。
只有了解了學(xué)生的特點(diǎn)，才能找到適合學(xué)生的管理方法，順利開(kāi)啟這新一輪的工作。到哪里找這些信息呢？老教師的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，心理學(xué)和教育學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊中也有相關(guān)的講解和論述。當(dāng)然，如果百度一下，此類(lèi)信息定會(huì)鋪天蓋地席卷而來(lái)。
制訂班級(jí)計(jì)劃
班主任是班級(jí)建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，是班級(jí)這條航船的船長(zhǎng)，要利用假期想一想：你希望班級(jí)成為什么樣的班級(jí)，學(xué)生成為什么樣的學(xué)生，你準(zhǔn)備采取哪些措施，運(yùn)用什么方法，通過(guò)哪些步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題怎么解決，等等。想好之后，落筆成文。開(kāi)學(xué)之后，交由學(xué)生們討論、修改，師生達(dá)成共識(shí)，形成一個(gè)學(xué)生認(rèn)同的班級(jí)計(jì)劃。
沒(méi)有目標(biāo)的航船往哪個(gè)方向走都是錯(cuò)的。明確目標(biāo)，制訂班級(jí)發(fā)展計(jì)劃，這是新班級(jí)成立的第一要?jiǎng)?wù)，班主任責(zé)無(wú)旁貸。
讀準(zhǔn)學(xué)生名字
新生入學(xué)第一天，班主任要做的第一件事就是點(diǎn)名，這看似簡(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節(jié)，卻是對(duì)班主任工作態(tài)度和學(xué)識(shí)水平的一次考驗(yàn)。稍有不慎，讀錯(cuò)了學(xué)生的名字，就有可能陷入被動(dòng)和尷尬的境地，甚至因此失去學(xué)生的信任和尊重。所以，建議您提前看看學(xué)生的名單，不僅看學(xué)生的成績(jī)、性別、畢業(yè)學(xué)校和身體狀況，更要看學(xué)生的名字。
如果實(shí)在查不到、分不清怎么辦呢？我的建議是大方、坦蕩地問(wèn)問(wèn)學(xué)生“這個(gè)字該怎么讀”。這種坦蕩不會(huì)影響您的形象，有時(shí)還能給您加分。有些學(xué)生的名字并不生僻，但是很容易使人產(chǎn)生聯(lián)想，對(duì)此教師也要稍加注意。
比如，“杜紫藤”這個(gè)名字很好聽(tīng)，但稍微讀快一點(diǎn)兒就成了“肚子疼”，如果教師點(diǎn)名讀成這樣，也許會(huì)引起全班學(xué)生哄堂大笑，也許“肚子疼”就成了這個(gè)學(xué)生的外號(hào)。怎么辦呢？點(diǎn)名的時(shí)候注意一下停頓和重音，或者干脆去掉姓氏，只讀名字，會(huì)顯得更加親切。
開(kāi)好第一個(gè)班會(huì)
良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)第一天的班會(huì)非常重要。新生剛剛?cè)雽W(xué)，進(jìn)入新班級(jí)，見(jiàn)到新老師，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，都想給大家留下好印象。他們對(duì)老師的要求會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)、言聽(tīng)計(jì)從，此時(shí)，教師的一句話(huà)等于以后的一百句，所以班主任要利用學(xué)生這種心理，開(kāi)好第一個(gè)班會(huì)。
第一個(gè)班會(huì)講什么內(nèi)容呢？教師應(yīng)該做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，以便于師生和諧相處；講一講新學(xué)期、新學(xué)年、新學(xué)段的特點(diǎn)，以便于學(xué)生盡快適應(yīng)新生活；而最最重要、刻不容緩、必須講清楚的是學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，這就等于給學(xué)生設(shè)置了一道警戒線(xiàn)，讓學(xué)生知規(guī)矩、懂進(jìn)退，有效避免無(wú)意識(shí)犯錯(cuò)。
公平、公正排座位
排座位，也是開(kāi)學(xué)第一天必須做的一件事。小座位是個(gè)大問(wèn)題，學(xué)生重視，家長(zhǎng)重視，班主任也必須重視。
怎樣排座位呢？班主任要遵循民主協(xié)商、公平、公正的原則，先讓學(xué)生各抒己見(jiàn)、充分討論，民主商定排座位的方案。排座位的方案一旦確定，就要嚴(yán)格遵守，任何人都不能例外，即使班主任也不能例外。
據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，新生一般喜歡按照身高排座位，這是最簡(jiǎn)單透明、最容易操作的方法。怎么排呢？先讓學(xué)生按照身高排隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，然后依次走進(jìn)教室，一條龍穿插坐好，座位就排完了。
如果有學(xué)生或者家長(zhǎng)請(qǐng)求“照顧”怎么辦？一般情況下我會(huì)拒絕，比如，視力不好、不想與某人同桌、習(xí)慣坐在某個(gè)位置，等等，這些情況一律不照顧，當(dāng)然不是簡(jiǎn)單、生硬地拒絕，而要給出理由和辦法。現(xiàn)代科技很發(fā)達(dá)，視力不好可以配眼鏡；廣交朋友是成長(zhǎng)的重要一課，換同桌就是結(jié)識(shí)新朋友的重要途徑；改變舊習(xí)慣才能實(shí)現(xiàn)自我突破。如有極為特殊、的確需要照顧的學(xué)生，我會(huì)征求同學(xué)們的意見(jiàn)，得到同意之后給予適當(dāng)照顧。
總之，班主任不要搞一言堂，按照自己的意志去排座位；也不能大撒把，讓學(xué)生自己隨便選座位；更不要“以座謀私”，根據(jù)親疏遠(yuǎn)近或成績(jī)優(yōu)劣排座位。
開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身教師，更是教師的同盟軍，班主任要盡早召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生的情況，建立家校聯(lián)盟，做到家校結(jié)合，讓管理不留空白。
家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容呢？第一，要介紹一下班級(jí)的情況、學(xué)校的教育理念、本學(xué)段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、需要注意的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)的方法，讓家長(zhǎng)心中有數(shù)。第二，要告訴家長(zhǎng)家庭教育的作用、家校結(jié)合的意義，為家長(zhǎng)支招獻(xiàn)策，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同成長(zhǎng)，成為教育的內(nèi)行。第三，要搜集信息，全面了解學(xué)生情況，包括身體狀況、興趣特長(zhǎng)、性格愛(ài)好、家庭成員、生活背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷，等等。最簡(jiǎn)單的方法是設(shè)計(jì)一個(gè)表格，讓家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)，教師認(rèn)真研究，做到心中有數(shù)，以使今后的管理工作更加安全、有效。
安排好值日小組
值日工作每天都要做，人人都要做，怎么安排呢？這是考驗(yàn)班主任能力的一件事，我采取了簡(jiǎn)單化的處理方法。
排好座位之后，兩縱列為一組，把全班分為四組；通過(guò)毛遂自薦的方式任命值日組長(zhǎng)；四組輪流值日，每次值日一周，周一開(kāi)始，周日結(jié)束；循環(huán)往復(fù)以至畢業(yè)。
怎樣保證值日質(zhì)量呢？值日天天做，要求天天講。在第一個(gè)班會(huì)上，班主任要統(tǒng)一講明值日任務(wù)、值日標(biāo)準(zhǔn)、值日時(shí)間、檢查反饋的方法和獎(jiǎng)罰措施。班主任要時(shí)時(shí)關(guān)注，親自檢查，及時(shí)反饋，利用班會(huì)課對(duì)各組值日情況做出講評(píng)，把獎(jiǎng)懲措施落到實(shí)處。
塑造積極向上的班級(jí)文化
積極向上的班級(jí)文化是班級(jí)建設(shè)的重要組成部分，也是班級(jí)發(fā)展的重要推動(dòng)力。
如何塑造積極向上的班級(jí)文化呢？班主任要利用新生積極向上、熱情單純、急于表現(xiàn)的特點(diǎn)，借助班歌、班牌、板報(bào)、墻報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文比賽等校園活動(dòng)，塑造積極向上的班級(jí)文化。以班牌設(shè)計(jì)為例，班牌包括班徽、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)、班主任照片五項(xiàng)內(nèi)容。
我發(fā)動(dòng)全班學(xué)生開(kāi)展班徽設(shè)計(jì)大賽，利用班會(huì)課進(jìn)行展示評(píng)比，讓每名學(xué)生說(shuō)出自己的構(gòu)思，選出最佳設(shè)計(jì)方案，再由學(xué)生們討論班級(jí)目標(biāo)和班訓(xùn)。我也會(huì)把班主任寄語(yǔ)的內(nèi)容講給學(xué)生聽(tīng)。這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)統(tǒng)一思想、激發(fā)正能量的過(guò)程。有了這個(gè)過(guò)程，小小一張班牌就成了班級(jí)文化的載體，起到了凝聚人心的作用。
過(guò)好一個(gè)節(jié)日
九月十日是教師節(jié)，這是新班級(jí)成立后的第一個(gè)教師節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育的契機(jī)，也是建立良好師生關(guān)系的契機(jī)。該如何充分利用這個(gè)節(jié)日呢？
最簡(jiǎn)單的方式是召開(kāi)以“感恩老師”為內(nèi)容的主題班會(huì)，讓學(xué)生們談?wù)勛约号c老師之間的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感恩之情；班主任向?qū)W生們介紹各任課老師的工作業(yè)績(jī)，使學(xué)生們更加了解、尊重任課老師；還可以請(qǐng)任課老師參加班會(huì)，讓老師們談?wù)勛约汉蛯W(xué)生的故事，讓學(xué)生理解老師的良苦用心。
班會(huì)還可以設(shè)置一個(gè)“師生對(duì)話(huà)”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡什么樣的老師，老師說(shuō)說(shuō)最喜歡什么樣的學(xué)生。這種友好、真誠(chéng)的對(duì)話(huà)，能使師生增進(jìn)了解，關(guān)系更加和諧。
打造溫馨班級(jí)
面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的教師、陌生的同學(xué)，學(xué)生多多少少會(huì)產(chǎn)生一些緊張情緒。如何讓新生盡快放下緊張和不安的情緒，融入新的學(xué)習(xí)生活呢？這是每一個(gè)教師尤其是班主任應(yīng)該思考的問(wèn)題。
要想消除新生的緊張感，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，就要努力做到環(huán)境溫馨一點(diǎn)兒，老師親切一點(diǎn)兒，要求具體一點(diǎn)兒，管理人性化一點(diǎn)兒，使每一位新生都能感受到乳燕歸巢的快樂(lè)和幸福！
教師，一個(gè)神圣的名字；九月，一個(gè)嶄新的開(kāi)始。班主任要想讓這新的教育旅程更加精彩，就要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地往前走！
