幸虧，我不是那個(gè)暗夜抽搐了無數(shù)次的女孩

幸虧，我不是那個(gè)黑夜幻想了無數(shù)遍的老師

我喜歡孩子的世界，青春而又全部心靈干凈

我討厭大人的生活，老練卻又部分靈魂骯臟

我沒有遇到?

我知道彼時(shí)或者此時(shí)

有人失去了那份童年的徹底

只因有人沉浸于淫欲

我不知道該去責(zé)怪誰?

我不知道該去信賴誰

愛我的人不懂我 欺我的人利用我

那時(shí)我相信這個(gè)世界和書中的世界一樣

美好? 靜謐? 而溫馨?

那時(shí)我期待我將有和故事中一樣的王子

勇敢 善良 而威猛

心懷猛虎? 細(xì)嗅薔薇

后來? 這不是我設(shè)想的世界

后來 這不是我預(yù)想的生活

只是

誰將我撕碎? 誰將我?guī)蚝谝?/p>

誰會(huì)聽我訴說? 誰會(huì)真心陪伴

我不知道? 我不知道

我也不敢再相信

告訴自己

我走不出去這心靈的地牢

別了，這世界，我親愛的人兒

我的離開是注定?

我沒怪誰

還是想問一句：

到底是什么讓我迷路

醒悟之后卻再也無法放下

? ? ? ? ? ……思琪心語

房思琪的初戀樂園，看了一半，不忍心再看下去，抑制住自己久久難以平復(fù)的心情。合上書卷，比較優(yōu)越舒適的生活環(huán)境，從小博覽群書，遇到了善解人意的伊文姐姐，思琪和恰婷本該是幸福的開心的長大。只是一直以為很開心并且無憂的恰婷不知道具有強(qiáng)烈自尊心的思琪從十二三歲便開始經(jīng)歷常人難以想象并接受的傷害。而這傷害可能一開始思琪并沒體會(huì)到，老師做的意味著什么？他不會(huì)想到博聞強(qiáng)識的鄰居國文李老師在和那些所謂的英語老師、物理老師在談?wù)撟约旱闹邑?、和引以為豪的?zhàn)績。

其實(shí)我也難以想象，以老師的口吻，自己在愛情美好幻想的缺失讓他無比依賴思琪，并沉浸下去。畢竟思琪不是他的第一個(gè)所謂的愛情寄托，也不是最后一個(gè)。物以類聚，人以群分，我用衣冠禽獸形容他們表示我的憤懣?？墒亲屑?xì)靜下來，思琪因?yàn)樵诩彝ソ逃镄越逃娜笔б淮斡忠淮蔚淖哌M(jìn)老師的陷阱。為什么老師敢肯定思琪會(huì)始終保密，即使是最親愛的伙伴恰婷。他捏準(zhǔn)了思琪的自尊心之強(qiáng)烈，自尊心為什么這么強(qiáng)烈？就是對性的朦朧。而其他一些老師也以同樣的方法傷害著花季少女。那個(gè)時(shí)候，思琪只是一個(gè)代表，還有無數(shù)個(gè)思琪飽受著同樣的痛苦。而因?yàn)樾越逃娜笔В赡苓€有作為學(xué)生對老師天生的信賴。才給了這些精神病人以可乘之機(jī)。我愿意稱這些人為精神病人，客觀的來說，他們有何嘗不是因?yàn)樾越逃娜笔Ф鴮?dǎo)致畸形變態(tài)心理的萌生。以心理學(xué)分析，我們也許都會(huì)有過此類的幻想，但一個(gè)正常各方面成熟的成年人不會(huì)去想著實(shí)施。有些事情，想想就好，如果接受了完整的性教育，可能甚至沒有人會(huì)這樣想。

但故事中老師利用著便利的身份以各種借口玩弄感情，滿足自己的淫欲。如果是真愛，比如我國科學(xué)家楊某某和自己的研究生。大可以公開，他們也知道公開有失體面，羞恥之心在淫欲面前喪失全無。在擁有一份愛情之后并不滿足。

社會(huì)有問題，教育有問題。千千萬萬個(gè)思琪受過傷，但選擇站出來的沒有多少。諸如前段時(shí)間繼戰(zhàn)狼2火爆的電影《二十二》。那些曾飽受摧殘如今年華老去已經(jīng)垂暮的老人有的過得還好，有的依舊心酸。但他們都是勇敢的，他們受過侮辱，在有機(jī)會(huì)說出的時(shí)候站了出來，那個(gè)年代受過痛楚的婦女不在少數(shù)。但登記的時(shí)候并沒有很多人站出來去傾訴不公。更多的選擇了隱匿。害怕受過一次傷再次將自己推在輿論的風(fēng)口浪尖。于是或改名換姓重組家庭，或者擇一處孤老，……整個(gè)輿論會(huì)譴責(zé)日本人的惡性，同情這些慰安婦的遭遇，卻沒有人會(huì)從內(nèi)心真正的再接受她們。幸虧還有《三十二》、《二十二》將歷史記錄。性教育問題已經(jīng)被人提出，那些輕生的少女，那些老去的婦女沒有看到黎明的曙光。

我渴望問題不會(huì)再到我們這代人身上發(fā)生，我無法再接受同樣的故事。今天，在新聞還會(huì)看到很多猥褻女童，誘奸女生……可是，我們似乎習(xí)慣受過傷害的她們用沉默去適應(yīng)，一旦有人發(fā)出反抗，全社會(huì)聚焦然后評論。面對網(wǎng)絡(luò)輿論有同情但是更多的漠不關(guān)心甚至字字句句誅心。畢竟有人網(wǎng)絡(luò)直播自殺更多的是催著自殺看熱鬧的……這不是主流，但是這些東西以現(xiàn)象級發(fā)生時(shí)，我們該有所反思，有所行動(dòng)。

有人問到底這個(gè)時(shí)代怎么了？這不是時(shí)代的主要矛盾，但是也是我們必須面對，直視的問題。性教育會(huì)逐漸走進(jìn)我們的生活，時(shí)代的糟粕會(huì)逐漸被我們清除，未來，只要努力，還會(huì)很光明。