一日為師，終身為師。

非常榮幸，今年實習的時候能跟著李老師。

她高高的個子，長的馬尾辮高高梳起，給人很精神的感覺。我知道在夏天，她最喜歡穿裙子。

漸漸地，我們熟悉了，我走進了班級聽課，偶爾幫她分擔一些作業，我才真正地了解李老師這個人。

教學。

身為年級組長的她對自己嚴格要求，課上語言精煉，不拖泥帶水，教學目標牢記于心。經常參加各種優質課的評比，足以看出她的上進心，她是很有能力的一個人。

做人。

她一直都在做一件事，那就是為人師表。用“工作狂”這三個字來形容她一點不過分，中午留在學校看卷子、下午放學之后布置展板……

讓我感觸最深的就是中午，李老師有的時候中午不回家，她吃飯很快，我猜是因為工作忙碌導致的，但是我真的非常希望她能夠按時吃飯，細嚼慢咽，這樣才能對身體好。

其實我并不希望李老師這么盡職盡責，這樣拼，我更希望她能多愛自己一些，給自己一些時間休息。

我不知道李老師身上吸引我的是什么，或許是不屈的性格，迷人的自信還是……總之，我會不自覺地向她靠近，追隨什么樣的人，我就會成為什么樣的人，以李老師為目標，不斷前行。

一開始，我對李老師有些畏懼之心，但現在我們之間更像朋友，她會邀請我一起去看馬戲，請我吃飯。

臨別時候，我為李老師買了一個按摩枕和一箱粥，希望每天晚上為李老師去除疲勞，放松一下，買吃的則是希望她要按時吃飯。我非常開心的是李老師對按摩枕還比較滿意的。

李老師每日經歷的事，想必我以后也會經歷，只希望那時我依然能保持平靜的心態做好自己的事。

還有三天，實習生活就要結束了，我不想說，我還不想結束。每一次分別都是為了更好的相遇，但是我真的不想承認我心里很不舍，看來我投入了太多的感情，我的眼淚一直在流。

磁場相同的人會有一種惺惺相惜的感覺，我不敢說和李老師磁場相同，磁場接近吧，性格上有相同之處。

過了今天就不要傷感了，以后還可以和李老師見面的，她對我那節課的評價還是蠻高的：比一些在職老師講得要好。也許是真實的評價，也許是鼓勵，也許是希望，我都很感激她。感謝她出現在我的生命中，為我上了“很多課”。

人生就像走過很多驛站，走走停停，但不會一直停下，總要上路，因為目標一直是遠方。

李老師，我會把您記在我的心里，同時也作為我學習的目標，我會帶著鼓勵、希望與信心前行，只為了下次能更好地相遇。

寫作訓練? ? 26th? 從不訴說，但不代表心里不會想，釋懷吧。