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百日閱讀頒獎(jiǎng)典禮于12月25日在“智慧樹(shù)幼兒園”舉行

報(bào)名截止日期12月8日

請(qǐng)到各班老師處報(bào)名

期待您的關(guān)注和參與！！！

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中什么最重要～～～閱讀能力及聽(tīng)說(shuō)能力

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從理論上講，0-6歲是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期，同時(shí)也是兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上：即“閱讀能力”“聽(tīng)說(shuō)能力”。

但是聽(tīng)說(shuō)閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來(lái)：第一是持續(xù)性和連貫性，即聽(tīng)讀閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有聽(tīng)故事，有閱讀時(shí)間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會(huì)有好習(xí)慣的養(yǎng)成；第二是聽(tīng)讀閱讀量的累計(jì)，一般幼兒一年的聽(tīng)讀閱讀量要達(dá)到50-100萬(wàn)字才可以使這種能力萌芽！

從2016年我們就已經(jīng)開(kāi)始了“百日閱讀”計(jì)劃，以一百日為一個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持閱讀，方式方法有很多:

孩子2歲，天天講故事！無(wú)論他聽(tīng)不聽(tīng)！都要堅(jiān)持著家長(zhǎng)指著讀給孩子聽(tīng)；

3歲多，孩子手指著字，家長(zhǎng)帶讀，或者家長(zhǎng)讀孩子手指，

5歲半獨(dú)立閱讀！

8歲就快速讀了。

越大越難，所以從任何時(shí)候開(kāi)始百日閱讀，100天，200天，300天，一定會(huì)養(yǎng)成！

之后家長(zhǎng)就失業(yè)，后來(lái)一點(diǎn)也不難！

你想前面難還是后面難？

相伴閱讀，相伴成長(zhǎng)的姐妹花

每天堅(jiān)持陪伴閱讀的李皓宇和媽媽

陳子?jì)剐∨笥?/div>

后來(lái)居上的王凌萱小朋友

成長(zhǎng)最大的曾朝梓瑩

可愛(ài)的吳金曦小寶貝

受傷都依然堅(jiān)持的李錦山寶貝

每天爸爸陪讀的牟星宇寶貝

已經(jīng)開(kāi)始自己在看書(shū)了

手指閱讀

手指閱讀

手指閱讀

好認(rèn)真，好有愛(ài)的姐妹花也在手指閱讀

專心閱讀的謝藝欣小朋友

也在手指閱讀

李錦山小朋友也開(kāi)始手指閱讀了。

百日閱讀活動(dòng)，每天都在做，潤(rùn)物無(wú)聲地幫助孩子們建立閱讀習(xí)慣，感謝那些每天床前閱讀的家長(zhǎng)，小孩子們可以達(dá)到不讀書(shū)不肯入睡的地步。感謝那些指讀的家長(zhǎng)，讓孩子輕松認(rèn)識(shí)上千個(gè)字。感謝那些堅(jiān)持的父母，堅(jiān)持的奶奶，讓柔弱的孩子喜歡閱讀，讓讀書(shū)的風(fēng)氣盛行，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)才是真正地解放孩子。