因為好奇，我們才會去探索；因為探索，我們更加好奇。好奇心帶我們看更美的風景。

一、一臺發動機

【認知需求】 好奇的人有更強的求知欲望。

求知欲望推動我們不斷向前。

初中有一個同學喜歡書法，每天兩個小時的練字時間從來不耽誤。練了正楷后是行書，然后是草書。有人問他：“天天練字你不覺得很無聊嗎？”“沒有啊，我覺得很有趣，每一個字背后都有很多的故事值得探索。”

因為好奇，所以一直走在探索的路上。

二、兩種好奇心

一種是消遣類，另一種是認識類。

前者消耗我們的時間，帶來的只是與我們生活無關的信息；后者是一種投資，讓我們對事物了解，并激發創造力。

寢室里A和B就是截然不同的好奇，A天天逛微博、刷朋友圈，一有娛樂事件，總喜歡說上幾句。B喜歡自拍，就一直搗鼓不同的拍照app，順帶學會了自己p圖。

你好奇什么，你的回應就在哪里。

三、三個訓練法

【狐猬策略】狐貍躲避敵人的方法很多，刺猬只會把自己縮成一團。深入一門學科，從不同的角度看問題并分析。

【同理心詢問】受經歷或環境的影響，每個人的思維方式都有所不同。多用不同的眼光看世界，你會發現每個人的眼中，世界的顏色是不一樣的。用這種方法，我們能看到五彩的世界。

【匠人思維】簡單的事情做到極致就是不簡單。一道題有不止一種解法，一個細節不止一種展示。多問問“還能如何更好？”，是好奇，更是匠心。

最后，如果好奇心已經丟在了歲月的路上，那就用小孩子的眼光看世界，多問“為什么”。譬如，為什么好奇心被自己弄丟了？