孩子很喜歡玩兒的Hidden Pictures
白巖松說，作為一個新聞媒體人，做不到讓世界變得更好，但是至少可以讓這個世界不會變得更壞。教育也是同樣，不是把人教的更好，而是幫助抑制人內心的"壞"。
太多人努力地想要變得更好，很努力很努力，可還是不滿意自己的進步，很懊惱，和別人一比較這個時候是不是應該轉換一下我們的思維，只要我們自己沒有退步，付出便是值得的，我們便應該慶幸
回頭望這么多年，從小一直就是平平淡淡的生活，學習不算好，又比一些人好一點點點，可是還是總覺得自己不夠好，經常反思自己不夠努力，所以不夠優秀，大多數時候的自己是不自信的。如今回想起來，自己努力了，沒有落伍沒有退步便是進步，有時候對自己狠點，有時候學會放自己一碼，
做教育這么多年同樣，真正教出出色的人少，教出進步的人多，也常常因此沮喪。以前，思考的都是如何教學，教與學。如今，做小孩子的教育，才真正體會教育的責任和使命。教育不僅僅是教學，還有育人。思考的是如何把祖國未來的花朵教育成一個不只是學習好的孩子。為什么孩子在小時候咱們稱之為育兒，不是教兒，也就是說在小學階段咱們得重點都應該放在身心的養育上面，培育良好的行為習慣，正確的價值觀取向，而后的學習根本就不會那么困難，困難到學生和老師對扇耳光，難到爸媽求著孩子去學習。
原因何在？大多數小孩從小留守，跟著爺爺奶奶，就算不留守，也是爺爺奶奶帶，爺爺奶奶管，父母總是以"賺錢謀生"之名，很少管孩子，或者偶爾想起了過問一下。
完美的教育應該是家庭教育結合學校教育，太多父母寄希望學校幫忙教育小孩，現實嗎？每個家庭幾個人管一個娃都管不好，學校一個老師幾十個娃又能真的管好嗎？
還是那句話，優秀的孩子一定不是因為他上了多優秀的學校，有一個多優秀的老師，一定有一個很努力很優秀的媽。
