? ? ? ? ?班主任是聯系學生、家庭和學校的橋梁，一般來講，沒有特殊情況，學校領導是不會花很多時間來重建這座橋梁的，但是也有“不得已而為之”的時候，常見的中途更換班主任有二種情況：一種是班級班風和學風較差，班主任駕馭不了，申請調換，也可能是學校主動更換認為合適的老師頂上；另一種是班級正常，但原班主任身體原因或者要調換學校等。前一種情況讓老師擔心管理不好班級，后一種情況會擔心沒有以前的教師做得好，無論哪種情況都是一場 “攻堅戰”。如何跨過這個坎，盡快贏得班級學生的信任，使班級工作步入正軌呢?以下五個策略供你參考。

策略一：精心準備第一次見面

? ? ? ?直接進入班級見面可能會給學生一種陌生人侵略自己的領域的感覺，從而引起他們對新班主任的防備心理。如果換成是學校領導相關領導參加交接儀式可能會減少這種敵對心理，對新班主任較為有利，體現在三個方面：一是讓領導來向學生說明更換班主任是學校工作上的安排，這樣過渡得比較自然，從而避免出現學生認為新班主任趕走了原班主任的尷尬；二是會讓學生感覺學校對本班比較重視，也體現了學校領導對學生的關心；三是領導介紹新任班主任時著重介紹新任班主任的優點，以往帶班的優秀、工作業績的突出等，消除學生對新任班主任的排斥感。

策略二：順學生之情來接手

? ? ? ? 學生與原班主任感情深厚，但由于種種原因，原班主任不能繼任，這時學生對新班主任會有抵觸情緒。這時新班主任要順著學生的感情來做事，做一個聰明的接班班主任。比如聯系原班主任，請他給學生寫一封信或者錄制一段視頻，說他也很想念孩子們，但現在不能工作，并推薦她的好朋友——我，來暫時接替她，希望班級能夠保持以前的穩定和優秀，甚至能更進一步，這樣學生就不會認為是新班主任趕走了原班主任了，減少了敵對意識就會更快接受新班主任。

策略三：多方面了解班級和學生

1、請教原班主任

? ? ? ? 原班主任對學生情況自然是最熟悉的了，向前任班主任進行充分的交流，摸清班級學生的基本狀況，班主任心中就有了方向，可以因材策劃了。除了了解學生的整體情況外，還要著重了解班委情況、家長平時交流情況、后進生情況。在學習、紀律存在問題的學生，要細致地向原班主任討教管理方法，具體到學生的家里情況或特殊因素，哪種教育方法學生可以接受，哪種教育方式學生對抗，這將為以后的工作減少很多不必要的嘗試，也可以更有針對性地研究這部分學生的改進辦法，所以這個溝通是非常有必要的。

2、向任課老師、同屆班主任了解學生情況。

? ? ? ?同時傾聽任課老師對本班同學的要求和看法、了解各科存在的問題。為什么還要從同屆班主任了解學生情況呢？主要是側面的了解班級學生給其他老師們的印象，也可以了解到不同的看法，凸顯的問題就比較明朗化。綜合各方面，做以分析，全面衡量，確定自己的管理方法。

3、與學生接觸過程中觀察了解學生

? ? ? ?向別人了解班級和學生只是一個開始，要更多地了解學生必須走到學生中間去，陪伴他們晨讀、鍛煉、勞動、晚餐、晚修，通過自己的眼睛去觀察，去發現，除了在課堂上留心觀察之外，課間的時候，也可以在教室里暗中觀察學生的活動情況，盡快地熟悉每個學生的性格和興趣愛好，同時參與學生的活動，與學生的接觸學校比較多，有利于學生對新班主任消除叛逆情緒。

策略四：穩住班級，不露痕跡地注入自已的管理理念

? ? ? ?“新官上任三把火”，如果新班主任想把這“火”燒旺點來樹立威信，“鎮”住學生，使班級在很短的時間內步人正軌，這其實是接班大忌，因為新班主任對班級情況還不了解，操之過急往往會失望過大，甚至控制不好火候可能會燒到自己。前兩個星期新班主任可以只做常規管理，利用班級中原有的關系穩住班級，對前任班主任的工作不否定、不評價，也不能立即重新制定一套全新的辦法，否則學生會不服新班主任的管理。這二周的時間里，如果班級能良好運行就找找為什么好，如何去強化這種好，如果班上慢慢暴露出不好的問題來，班主任就要通過觀察收集和思考如何去改變。一方面必須保持班級穩定，另一方面又要貫徹自己的想法，實施自己的班級管理政策和措施，方法的選擇、時機的把握都非常之重要。沒有哪一個學生希望自己生活在一個差的班級里面，所以面對問題學生也是想解決的，而學生不同，有的是沒辦法去管理，有的是想班級好但自制力太差，這時，為班級制定一個目標，建立好班級約定等就非常重要，新班主任可以以學校規章制度為準則，參照學校各類評比的標準，在班上收集同學們的想法，由同學們表決同意通過后，制定出切實可行的班級管理制度，在班規確定后就要選好負責的各個崗位的班干，認真執行幾周后效果好就可以對全班提出要求，設立目標，比如流動紅旗、文明宿舍、文明班級。當某個目標實現后，學生就認可了班主任，從而班級管理就事半功倍了。

策略五：做好家校協作

? ? ? ?由于中途接班，很多家長對班主任不了解，這時，班主任要積極與家長溝通。例如，主動給學生家長打電話或通過其他途徑聯系，在電話中表揚孩子的優點，肯定孩子的進步，這樣可以讓家長感覺到新班主任非常的負責，而且對孩子也很了解，可以快速地取得家長的信任。