? ? ? ? 這是本冊書的最后一篇課文，而且是略讀課文，單元主題是領悟童話中的真善美。孩子們學習這篇文章時興致很高，就連平時聽講不認真的孩子也積極發言，分享最打動自己的地方。小小的純凈的他們，無論是男生還是女生，心思都很細膩敏感，對小人魚寧愿化為泡沫也不愿傷害王子等幾處細節描寫抓得很準，朗讀時個個深情并茂。

? ? ? ? 學完這篇文章，緊接著是本單元的寫作，題目是故事新編。有個小女孩兒寫的是《龜兔賽跑新傳》。在這次比賽中，邪惡的烏龜買通裁判，還對兔子各種陷害。但最后明明可以贏的兔子，為了幫助受傷的烏龜，停下了沖刺的步伐，最后終于感動了他，兩人還成為了最好的朋友。

? ? ? ? 多么溫暖美好的孩子和故事，她雖然沒讀過《悲慘世界》，卻已經寫出了情節有點類似的故事。顯然她已經深深理解了《海的女兒》中安徒生所要傳達的精神內核——愛和付出，這種使一個人顯得高貴的偉大品質，也是所有偉大作品無法繞開的重點。無論這個孩子將來成就如何，她有如此閃閃發光的靈魂，就足以使其成為一個不平凡的人。她的心里沒有恨，她愿意去原諒和包容別人的過錯，這多么難得可貴。真希望她像作家吳淡如一樣，因著這個故事，內心里一直有善良和無私。

? ? ? ? 為了王子，小人魚甘愿離開生活了15年的海底世界和親人們。她用美妙的歌喉換來一雙人的腳，忍著劇痛在王子面前翩翩起舞。這是她為愛付出的第一步代價，有人可能會說，她這是不是對家里奶奶和姐姐們不負責任？畢竟他們才是最親的人啊。故事放在中國古代，小人魚極有可能是遭到家人的強烈反對，甚至會被鎖在房內不讓出去，直到她在思念的折磨中漸漸心如死灰，留下巨大的創傷。但在這里，小人魚的姐姐們明明知道會很苦，還是尊重了她的選擇，因為她們知道愛情是正常的自然流露，是可遇不可求的，是值得珍惜的，也是值得冒險去守護的。

? ? ? ? 王子誤以為救命恩人是鄰國那位美麗的公主，且要和她結婚。小人魚望著王子幸福的臉龐，把姐姐們用頭發換來的刀丟進了海里，自己卻走入了死亡的深淵。她的心里有過巨大的掙扎，也肯定有過對命運不公的不解，但對王子的愛使她還是決定舍棄自己來成全他的幸福。

? ? ? 我們聽到過太多大英雄為國捐軀的故事，對“犧牲”二字并不陌生，但如何懷著柔軟的心靈與周圍人相處，如何不求回報地去愛一個人，我們多數人還沒有學會。不妨把這個故事找來多讀幾遍，好好體會下。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年6月20日