? ? ? ? 又有一個“戰友”要離去，是為了走向更高的平臺。
? ? ? ? 從他錄用考察開始，可能就注定了某種緣分。后來他被分到下屬事業單位工作，見面次數很少，對他的工作表現知之甚少。真正開始了解是從他接手給局長寫材料開始的。那時還沒怎么見面，只聽領導說小年輕人的材料寫的有膽量。后來在一個辦公室里共事，親眼見證了他的成長蛻變。
? ? ? ? 文山會海在黨的八項規定出臺以后改觀了不少，可是各種各樣的匯報材料依然讓辦公室忙的焦頭爛額，對于一個理工男可以短時間內把千頭萬緒的工作理的一清二楚，可見用心之深。那時候對他的模糊印象是工作用心，腦子靈活，思路清晰。
? ? ? ? 觸動我的是去年的一件事。局里組織演講比賽，年輕人都參加了，進入決賽以后領導讓我們給這幾個年輕人輔導一下，因為有大領導來看。我當時最怕分到他，因為給領導寫材料太投入，在初賽的時候，他完全一副領導講話的架勢。結果他果真分到我這組，我首先表明了我的態度，是代表自己發聲，而不是領導講話。我從頭到尾給他演講了一遍，并把斷句、重讀、輕聲都標出來了。心想回去照著讀一讀，即使語氣扭轉不過來也不至于太尷尬。令我沒想到的是第二天一早，他居然完全背下來了，腔調和我一模一樣。在復賽中他取得了第二名的好成績。
? ? ? ? 然后他的人生就像開掛了一樣，一下子就頓悟了。材料寫的也越來越好，視野越來越廣闊，心胸也開闊了不少，最主要的是人沉淀下來了，沒有了那么多的計較和患得患失，沒有了那么多的浮躁，然后在無心插柳的情況下，居然考了一個不錯的分數。
? ? ? ? 記得我和他說過，年輕人不要怕吃苦，也不要怕吃虧，平常工作比別人辛苦，做的比別人多，不要抱怨，在關鍵的時候都用的著，能幫上你。
? ? ? ? 送給他，也送給我自己。
? ? ? ? 這樣的別離，叫成長！
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