07108 鄒國云

圖片發自簡書App

今晚和兒子一起讀了大衛不可以，這是兒子第一次接觸的繪本。也是我讀不懂的繪本，因為讀不懂，才想去上培訓班去學如何講繪本的。上了培訓班才知道大衛不可以是一本立規矩的書，我第一次接觸的時候根本不懂為什么會這樣一個孩子，全是負面的東西能帶給我們什么呢？把孩子都教壞了。所以我根本不知道如何給孩子去講，我就只能問孩子，這對嗎？這可以嗎？不知道為什么可樂回答的都是不可以，這樣不對。雖然教育目的達到了，但是我真不知道該怎么講。今晚試了從封面開始給兒子講解，一個長著幾根頭發的有著亮亮的黑黑的大眼睛的小男孩，他只有幾顆牙齒。兒子立即摸著自己的牙齒，說，我的牙齒都沒有掉哦，那大衛的為什么這么少牙齒呢？兒子說他不好好刷牙掉了。那你要不要好好刷牙呢？要，我吃完東西就刷牙，兒子很不喜歡刷牙，一刷牙就自己玩，我趁機說了你還小，自己刷不干凈，一定要媽媽幫你刷一遍才行，他開心的答應了。

我們又共同讀了大衛站凳子扒東西，滿身泥巴，洗澡水放流出來，打碎花瓶，摳鼻孔......可樂都看的特別開心。我困了，可樂還是說媽媽，我們看完故事吧！直到最后媽媽摸著大衛的頭說大衛乖媽媽愛你，我也摸著可樂的頭說，樂樂乖，媽媽愛你。可樂立即說媽媽，我愛你！我們睡覺吧！真想不到最后這一畫面的效果這么好啊！也許我們平時太少這樣親密的對可樂了吧，一聽到我愛你，孩子竟然會主動說出來呢！真的很感動！

大衛雖然干了很多危險的事，不該做的事，讓我們不開心的事情，可樂也每天這樣做著，但是這是孩子成長過程必須經歷的，他探索的過程，我們不能破壞，不管怎樣頑皮，還是要愛他，帶著愛去溝通，孩子也會感覺到的！其實看到這頑皮孩子的后果后孩子自然就知道哪些事情該做哪些事情不能做了。現在每次拿起這書，我就問這行嗎？他就會說不行，他頑皮的時候，我就會叫大衛就這樣的，他就會有所收斂了。