題記：本篇文章來自于易仁永澄老師《做自己的CEO》課程部分筆記內容的整理和反思，如果您對課程感興趣，請查看易仁永澄老師博客：收費課程 模塊。
年度期待1：可以遠程工作的工程師 （結果-目的）
目標：重新梳理自己的能力，構建自己的核心競爭力，提升自己的通用技能，一年內成為以遠程工作的工程師。
目的意義：1. 可以不必浪費大量的時間在路上
- 可以更充分地利用時間學習
- 可以兼顧家庭，讓自己擁有更多的幸福感
- 成為一個自由職業態的人，擁有更大的相對自由
- 可以有更多的時間來思考自己到底有什么天賦，什么能力，想做什么
- 可以鍛煉自己對時間的分配及管理
主要成果：
- 一份可以提供遠程工作的公司名單：20個公司
- 一份包含遠程工作的崗位描述：20個崗位
- 一份列出自己與期待崗位差距的文檔：20個差距
- 提供遠程工作的公司給的offer: 5個
- email或報告得到老板贊賞
- 清楚知道自己的核心競爭力，明確定位，構建個人品牌
實現路徑：搜索相關的公司的崗位需求，明確自己與目標之間的差距，著手學習彌補差距并準備面試，同時與目標公司的其他員工取得聯系并請求幫忙求職。為充分地體現自己的核心競爭力，我需要通過咨詢來明確自己的各項能力，并整合給自己在職場上一個明確的定位和品牌，幫助自己順利實現目標。
主要任務：
- 搜索“完全分散式工作”的相關內容 (為完全分散式團隊提高生產率和效率)
- 找到提供可以遠程工作的公司或崗位（開發？測試？）
- 中英文的個人簡歷，中英文的介紹（個人，工作，能力）
- 梳理自己的能力（找新精英的人咨詢），構建自己的核心競爭力，確立個人定位,品牌
- 提升自己的通用技能
- 結構化思考：李中秋的結構思考力+用思考力分析自己找工作的問題+準備自己的簡歷+工作描述
- PPT: 十點課堂的ppt學習：與同事分享ppt時，運用結構化思考和順帶提升演講/結構表達能力
- 溝通：小荻的喜馬拉雅課|學習一些溝通（對象，目的，重點）)套路，2種不同的風格（對外，對內）
-與國人溝通：
-與老外溝通：
- 面試技巧
- linkedin/facebook，找相關公司的在職人員：了解情況（？具體哪些情況呢？）
- 更新自己的linkedin/fackbook
- 查看自己是否符合崗位需求，找到差距并開始努力
- 找獵頭或在職人員投遞簡歷
目標分解（及大約的標準）：
- 一份可以提供遠程工作的公司名單：20個公司
- 一份包含遠程工作的崗位描述：20個崗位
- 一份列出自己與期待崗位差距的文檔：20個差距
- 提供遠程工作的公司給的offer: 5個
上半年：
1季度：收集50家公司，過濾后，最終得到20家提供遠程工作的公司。
1月份：
- 搜索收集公司信息：25家
- 李忠秋的思考力課程
2月份：
- 搜索收集公司信息：25家
小荻老師的溝通課
3月份：
過濾整理公司的崗位信息：20家
新精英咨詢--能力梳理，核心競爭力（老大網上博客）
2季度：
- 4月份：明確我與目標公司之間的差距：20個
- 5月份：簡歷準備，面試技巧提高
- 6月份：linkedin、facebook上聯系相關公司的在職人員（小荻老師的課要在此之前完成）
我需要的資源： 參考下列, 待補充
了解有哪些可以發布課程的網站
去找一些可以合作的理財網站和論壇
了解基金資格從業證如何考取
了解理財師如何考取
學會設計課程，選定主題
和同行取經，找到5個同行，請教溝通，請他們給我提意見，拜訪他們
課程制作，作出滿意的東西來，接受反饋，并調整
學會如何做分享，找到平臺
學會鏈接人脈，資源互換
學習如何建立維護社群
需要請教導師給予我意見（社群，個人品牌，營銷等）
需要學習相關書籍（書單另列）
期待2 高級全棧工程師 （原因-手段）
目標：全力完成全棧的線上課程，并進入線下班學習，希望成為高級全棧工程師。
意義：我在外企做游戲測試，之前也做過需要編程能力的自動化測試，具備編程經驗的測試人員在市場上更有競爭力。雖然全棧班的編程語言和現有工作中的編程語言不通，但內部邏輯都是一致的。我認為編程的學習不僅對于未來測試工作是個輔助，而且還讓我具備了實現自己想法的能力，無論我是否要辭職創業，這都可以積累我的使用價值。
- 成為能夠獨立完成一件作品的人。
- 對編程沒有恐懼感
- 看是否提高自己的工作效率
- 為尋找可以在家工作的職位做準備
- 如果自己有想法，可以馬上把它實現出來
- 徹底踐行元學習能力，加速自己的學習效率
- 讓自己具備與他人進行價值交換的能力
- 為自己的小孩做榜樣
成果：
- 獨立搭建一個具有商業標準的網站
- 能高質量完成線上課程,能參加線下課程
- 開發能提升效率的工具,如可以開發工具幫助自動提取微薄評論; 自動收集未知筆記中的作業等
- 以搭建具有特色的個人平臺
- 在線課程網站，搞一份下來（最小功能：在線學習的所有文字，圖片，照搬?。?/li>
實現路徑：通過按時/或提前完成作業并積極參加舉辦的PK賽，讓自己高標準完成課程（有6個等級，目標達到第六等級）。目標：擁有參加線下課程的資格（線下課要脫產學習5周，得辭職啊...），且能滿足求職需要。
主要任務：
- 完成課前練習
- 完成線上的課程
- 完成參加線下培訓的資格考核
- 完成每一次的對抗賽練習
目標分解：
上半年：完成線上課程并得到線下課程的資格
- 1季度：完成線上課程
- 2季度：完成具有商業標準的網站
下半年：
- 3季度：
- 4季度：
**期待3：讓老大5年后考上重點中學 ** （原因-手段）
目標：通過收集就讀小學往年升學率和目標中學招生簡章和錄取率等信息，并咨詢小升初專業人士，且結合培訓機構的課程內容等，形成未來5年學習指導規劃。
意義：
- 讓小孩能夠狀態平穩地升入重點中學
- 平衡小孩學習和生活
- 讓自己不陷入人云亦云的慌亂中
- 為老二的學習打基礎
- 培養小孩制定目標且穩步執行的習慣
- 讓自己和小孩更平和更放松一些
主要成果：
- 小孩升入該所中學需要重點關注的能力列表
- 關注小孩的成績狀態的指標
- 小孩相關能力提升要參加的課程
- 結合建議與自己小孩的情況做調整后的方案
實現路徑： 明確現狀（一年級小孩）, 設定目標（重點中學）, 分析差距（與錄取標準之間的差距）, 制定行動計劃(grow模型)［針對錄取標準的各項提高］
主要任務：
- 收集重點中學的往年招生信息信息
- 收集現在小學的往年升學率信息
- 收集相關培訓機構的課程信息
- 咨詢小升初的專業人士
任務分解：
上半年：
- 1季度：
- 1月份：咨詢小升初的專業人士，在行約指導老師
- 2月份：收集重點中學的往年招生信息信息：2所重點中學過去3年的招生簡章和錄取信息
- 3月份：收集現在小學的往年升學率信息：過去3年的升學率信息
- 2季度：
- 4月份：收集相關培訓機構的課程信息
- 5月份：
- 6月份：
下半年：
3季度：
4季度：
問題：
- 期待一中的資源部覺得不太會填。
- 下述的第三個問題也不是特別清楚。
- 這個理解有問題么？==>原因-手段，質量的變化；結果-目的，數量的積累。
如果是手段的話，它的目的是什么呢？
Yan: 期待二、三符合這個. 他們背后都有各自的目的（二是為了找遠程工作，三是為了上重點中學）
如果是目的的話，它要如何才能實現呢？
Yan: 期待一符合這個。 其實如果這個目的達到了，另一個深層次的目的（兼顧工作與家庭）也達到了，期待一就又轉化成了手段了。
如果我要為原因設定指標型目標，我要怎么設定？
Yan: 這個有點搞不清楚，給自己的期待二（原因/手段）如何設定指標呢？這個期待屬于知識·技能型的積累/學習，按照（記憶/理解/應用/分析/評估/創新）高標準要求，就可以了么？還有其他類型的么？
[讀書，行路，高人指點，自己擺渡] <===>知識的增加，
如果我要為結果設定指標型目標，我要怎么設定？
Yan：條條大路通羅馬，為了能工作和家庭兼顧，我可以選擇當微商也可以選擇當個遠程的工程師．目的都能掙錢+看娃，但我選擇了一條工程師的路子。所以為我的期待一（結果）設定指標型目標，覺得有符合我自己要求的5-10個offer，這就是一個很直觀的指標，所有任務都指向這個指標。
參考文章：
最后四個關于手段和目的的問題請參見：永澄：目標設定，不是空寫指標的！
關于制定策略即目標達成思路（實現路徑）請參見：永澄：這才是職場最重要的能力！
