現(xiàn)在的中國(guó)教育，在很多時(shí)候，爸爸是缺失的。所以，前一段時(shí)間，才有一部紅遍大江南北的電視節(jié)目《爸爸去哪兒了》。
爸爸去哪兒了？
這與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有關(guān)，也與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有關(guān)。
社會(huì)的節(jié)奏越來越快，老百姓的經(jīng)濟(jì)壓力也越來越大。傳統(tǒng)的男耕女織生活，可以說是一去不復(fù)返了。如今誰還寄希望于男耕女織，恐怕只有死路一條。于是，許多父親（也有許多母親）選擇了外出打工。
爸爸去哪兒了？爸爸出去賺錢了。
另一方面，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，母親一直被賦予相夫教子的任務(wù)。很多家庭里，即使父親在家，也很少對(duì)孩子進(jìn)行教育。男女的性格有別，在教育上的認(rèn)識(shí)有異，在許多家庭里，媽媽早已壟斷了對(duì)孩子的教育大權(quán)。在這些媽媽的眼里，父親的教育就是不教育，或者是不負(fù)責(zé)任的教育。雖然，父親在家庭中對(duì)孩子的教育往往是潛移默化，不可忽視的。但是，這些虎媽卻對(duì)此視而不見，在她們的眼里，父親就是“教育不作為”的代名詞。
這些媽媽，真讓人怕怕。
她們有知識(shí)，有文化，引經(jīng)據(jù)典，講道理擺事實(shí)，說得你是一愣一愣的。
她們會(huì)說，中國(guó)自古以來就有孟母三遷的故事。
話說……
（以下省略一萬字）
好不容易，孟母三遷的故事講完了。
擺了事實(shí)，講了道理。現(xiàn)在，她們開始直奔主題。老師，你看環(huán)境對(duì)人的影響多么重要。孩子現(xiàn)在的同桌，那小子太壞了，不是好東西，常常影響孩子，使我家寶貝不能安心讀書。譬如……（以下省略幾千字）。這真是太氣人了。老師，你看能不能給孩子換個(gè)座位，以便娃安心讀書。
唉，天知道，到底誰在影響誰？
老師，你看，孩子現(xiàn)在的班級(jí)整體水平太差，孩子的潛力發(fā)揮不出來。能不能跟學(xué)校商量商量，給孩子轉(zhuǎn)個(gè)班？
老師，一個(gè)好老師可是整整影響學(xué)生一生呀。譬如我的一個(gè)同學(xué)的姐姐，現(xiàn)在就是你們學(xué)校的×××，她可是一個(gè)好老師呀……（以下再省略幾千字）。可是現(xiàn)在，教孩子數(shù)學(xué)的王老師，實(shí)在是太差太差了。孩子回來反映了好幾次了，這個(gè)王老師與去年的楊老師相比，真的差距太大了。（其實(shí)，去年楊老師教數(shù)學(xué)時(shí)，虎媽們也沒有少告她的狀）。為了孩子的成長(zhǎng)，能不能換個(gè)老師呀？
我的天，還真以為班主任就是校長(zhǎng)了。
孟母三遷的故事本來是想表明家庭教育的重要性，想說明家庭如果能營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍，對(duì)孩子的影響是很大的。結(jié)果，這些虎媽將家庭環(huán)境的重要性遷移到學(xué)校來，一味要求“純凈”孩子外在的環(huán)境，卻忽視了孩子個(gè)人的主觀能動(dòng)性。
我們常說社會(huì)是一個(gè)大染缸。一方面，我們可以像孟母一樣“三遷”，遠(yuǎn)離不良環(huán)境；但是更為重要的是我們要像蓮一樣“出淤泥而不染”，自覺抵制外在的不良環(huán)境。如不然，一味像孟母一樣，難道我們還要搬到月球去？
即使孟母當(dāng)年也是自己“三遷”，而沒有要求別人“三遷”?？墒沁@些媽媽卻將“三遷”的目光聚焦在別人身上，一味要求別人如何如何，卻獨(dú)獨(dú)不談自己。
無法可想……
除了孟母，另一位偉大的中國(guó)女性也是這些媽媽們“效仿”的對(duì)象。
岳母刺字，岳母從小在兒子的身上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四字。岳母是一位偉大的母親，她要兒子心中有國(guó)，舍小家為大家，將國(guó)家的利益和需要放在第一位，可謂目光遠(yuǎn)大，心胸寬廣。
可是我們的這些“好”媽媽在兒子的心上也刻了字，刻的是“分?jǐn)?shù)第一”。只要學(xué)生的成績(jī)稍微稍微有一點(diǎn)兒波動(dòng)，這些媽媽們就受不了了。她們上下四方的征討，征討一切在她們看來使孩子成績(jī)下降的因素。如前所述，同學(xué)，老師……一切的一切，都是她們征討的對(duì)象。在她們的心中，成績(jī)只能前進(jìn)，不能倒退，事物要永遠(yuǎn)直線上升，千萬不能波浪式前進(jìn)。這符合事物發(fā)展的規(guī)律嗎？
這些媽媽們常以孟母，岳母為榜樣，引經(jīng)據(jù)典?？墒?，她們真的懂孟母，岳母嗎？
這些媽媽，真讓人怕怕！
