晚上，朋友和我聊起他最近在看的一本書，書名叫《發(fā)條橙》。
他曾經(jīng)在某網(wǎng)頁上看到過推薦，對此書的評價挺高。一次逛書店時竟然入了他的眼。
朋友說這是一本奇怪的科幻小說，以一個惡毒小青年人為敘事人且以第一人稱寫的，但他沒有詳細簡介，因為他只看完了第一章。
《發(fā)條橙》是一部幻想小說，由英國作家安東尼·伯吉斯所著。講述的是一個生活在英國未來社會的問題少年，由于青春期躁動走上犯罪道路，后受到社會制裁，被剝奪自由意志。經(jīng)過思考與改造，他重新融入社會，意識到自己不過是上帝手中的一只發(fā)條橙……本書對青春迷失的寫照在文學(xué)史上具有劃時代的意義。
我沒有看過此書，但看了百度上的介紹，我相信這是一本很特別的書。
每個人對文字的理解會有不同，所以我無法對書進行任何評論。
只是，朋友說的一句話讓我印象很深刻。
我問他看了這本書有什么想法或感受嗎？
他說，他覺得內(nèi)心深處好像有個“小邪惡”在蠢蠢欲動。
然后他說他從小就被教育成為一個乖孩子，從來沒有體會過做個壞孩子的感覺。
看著這本書，他說有想干件壞事的沖動。
我忽然想起“人之初，性本善”這句話。
記得我女兒在10歲之前都喜歡穿裙子，而且粉紅公主款為多。
但這兩年，她穿衣風(fēng)格完全變了，可以說是兩個極端。現(xiàn)在的她基本不穿裙子，連夏天也讓我給她買褲子。
她說：“媽媽，我不想穿裙子了，我想做個假小子。我雖然看著有點安靜，但其實我心里野得很，我想要自由，我想做個壞小孩。”
每當(dāng)這個時候，我會淡然地說：“好啊，你想做個什么樣的壞小孩啊？”然后孩子又說不出什么。
我知道，這只是孩子心里的一種意念。
因為乖小孩會分兩種情況：
一種是真的很乖巧妙懂事，知書達理，不用家長操心，她自有成長規(guī)則；
另一種是裝出來的乖，只是為了博得家長的喜愛和贊美，內(nèi)心其實是壓抑和郁悶的，待有一天碰到觸發(fā)機關(guān)，這種長期被壓制的情緒會一下子爆發(fā)出來。
所以，我們經(jīng)常看到新聞，說犯事的人從小表現(xiàn)很乖，大家很難相信他會做出如此之事。
其實有什么可奇怪呢？這種孩子的“乖”就是偽裝在表面的，他的內(nèi)心或許充滿了邪惡，只是拼命地壓在心底而已。
所以，我們對孩子的教育不能一味地讓他們順從，變得聽話。
最好的教育就是無教育。
認真問問自己：你喜歡自己是個聽話的孩子嗎？你希望你的孩子成為一個聽話的孩子嗎？
我想在細細思量后，答案肯定是否定的。
孩子，要讓他成為自己。
尤其是孩子小的時候，讓他將真實的自己展示出來，讓家長真正觸到他的內(nèi)心，這樣才能無障礙地溝通，了解孩子才可以懂孩子。
作為父母，也不能教育太用力，這樣不僅會壓制孩子的很多天性，也會讓孩子變得唯唯諾諾或城府很深，一旦和孩子失去了連接，一切教育將是空談。
記得我以前的時候也想過，來一趟人間不容易，為何要有那么多制度約束，有那么多的道德綁架，這樣活著多累啊！不是應(yīng)該隨心所欲地生活，把世間所有的經(jīng)歷都經(jīng)歷一遍嗎？
只是，這只能是一時的想法，這樣的想法會給他人帶去困擾，給社會制造麻煩。一個有教養(yǎng)有素質(zhì)的人，知道如何去待人接物，最起碼的是尊重，不麻煩他人。
只是，想想又何妨呢！
