臺北市奎山中學以“兒童視角辦學校”,成了臺北的非主流學校,當然也和大陸的很多學校形成了鮮明的對比。
太多的學校把“以人為本”掛在嘴邊,把“人民滿意的教育”寫在文中,把“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”鑲在墻上;而實際上一切都是“成人視角”,追求的多半是“辦局長滿意的學校”和“媒體關注的學校”。
在奎山中學:籃球放在籃球架下而不是體育器材室。操場上有許多籃球架,有高有低。六層高的教學樓沒有樓梯,在側面有一個旋轉滑梯,從6樓滑下來最快只需7秒,要上去就要從滑梯上爬上去。
在奎山中學:不提供午餐,每天中午家長給孩子送便當的時間,恰恰可以讓孩子們體會到,親情體會到家的溫暖。那里沒有所謂的有效銜接問題,因為小孩子都是跟著大哥哥,大姐姐一起長大的,大哥哥大姐姐的一言一行都是示范,看著大哥哥大姐姐的言行自然不會放肆。
在奎山中學:種有三種樹——爬的樹,吃的書和觀的樹。爬樹訓練孩子的平衡能力,協調能力,孩子還能登高望遠。果樹是教育孩子愛護大自然,愛護地球的開始。養蠶種菜也是讓孩子們從吃開始認識大自然。椰子樹的美好外形讓孩子學會審美。
在奎山中學:教育也是體驗,是一種自然的體驗。讓孩子養雞,對孩子進行生命教育和責任教育。孩子種菜,真正認識大自然。孩子架橋,學會設計和動手。孩子玩蹺蹺板,蕩秋千,擁有真正的童年。
有多少學校以安全的名義剝奪真正的教育,剝奪孩子的童年?
在奎山中學:墻上貼著許多手寫菜譜,那是孩子們的杰作!