15123-藍(lán)晨毓-Jessica
經(jīng)過(guò)昨天的第一場(chǎng)實(shí)踐，今天顯然更放得開(kāi)了，從頭到尾孩子們都非常認(rèn)真投入，英文比較好的小朋友更是積極配合回答問(wèn)題。
今天參加的孩子年齡在7歲居多，本來(lái)我想選文字多一些，故事內(nèi)容更豐富的，但怕自己還把握不好，容易把故事講悶了，幾番考量之后選了這本《Papa, please get the moon for me》
在構(gòu)思故事的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，雖然這本書的內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但涉及的主題還是挺多的，就光是月亮的變化就能拓展到很深的太空，月相變化等比較深的知識(shí)。
所以我決定設(shè)計(jì)一個(gè)月相變化的故事拓展游戲。為此，也是準(zhǔn)備了很充分的素材。
因?yàn)樗麄兊哪挲g都比較大了，所以我就沒(méi)有用唱跳暖場(chǎng)，直接讓小朋友們來(lái)個(gè)自我介紹，然后大家鼓掌歡迎。他們每一個(gè)都介紹得非常好，名字，年齡，我還問(wèn)了他們的喜好。所以很快就對(duì)他們有了一些了解。
故事開(kāi)始的時(shí)候，就有小女孩自告奮勇說(shuō)她可以讀出書面上的字，我讓她嘗試，雖然讀得緩慢，但把標(biāo)題都讀出來(lái)了，非常棒，媽媽說(shuō)她剛學(xué)自然拼讀一個(gè)月。我也順便給了在座的媽媽們一些閱讀小建議。
一開(kāi)始我就拋出了好幾個(gè)問(wèn)題，例如，你們覺(jué)得爸爸能不能摘到月亮？為什么不能呢？要怎么樣才能摘到月亮呢？孩子們都非常好奇，很專注，很期待故事的開(kāi)始。
接著，故事開(kāi)始了，從Monica看到又大又圓的月亮開(kāi)始，故事雖然簡(jiǎn)單，但是我不斷拋出問(wèn)題，比如在爸爸拿著梯子架在最高的山上去摘月亮的時(shí)候，我走到他們面前讓他們每一個(gè)人指出哪一個(gè)是moutain,哪一個(gè)是ladder,哪一個(gè)是papa.?
中間還有好幾個(gè)反義詞考他們，long and short, big and small, heavy and light.
今天真的很放松，把繪本說(shuō)和演繹得很到位，甚至連旁聽(tīng)的家長(zhǎng)都很投入。
故事結(jié)束之后，我拿出了月相變化圖，教他們從new moon開(kāi)始認(rèn)識(shí)月亮的變化，名稱等等。
小朋友們很配合得跟著我讀每一個(gè)月相的名稱，new moon, full moon, last quarter, first quarter, waxing crescent..等等。
接著我拿出了自制的月相變化大轉(zhuǎn)盤，可以更生動(dòng)的讓孩子們理解月相
然后我讓他們每個(gè)人都玩一次大轉(zhuǎn)盤，認(rèn)識(shí)月相變化，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)，月亮，地球三者的關(guān)系和位置，還有月亮自己本身是不發(fā)光的，它的光亮來(lái)自于太陽(yáng)，竟然有一個(gè)小朋友知道，太厲害了！
他們非常踴躍積極的參與我的轉(zhuǎn)盤哈哈
大轉(zhuǎn)盤體驗(yàn)之后，你們以為結(jié)束了嗎？No no no....
好玩的在后面呢
我給每個(gè)人打印了圖片和名字對(duì)對(duì)碰，根據(jù)圖片找月相的名字，看他們多么認(rèn)真，全民參與
大家非常投入，在這個(gè)過(guò)程中我鼓勵(lì)他們跟身邊的朋友相互交流，不急于找到答案。
對(duì)對(duì)碰結(jié)束之后，重頭戲來(lái)了！
我拿出每個(gè)小孩都愛(ài)的奧利奧餅干！！??！
這是要干嘛呢？
我們要做月相！！
我把8個(gè)不同的月相剪出來(lái)，折疊之后分別放在了一個(gè)木盒子里，采取讓他們抽簽的方式看看自己拿到什么月相就要把手中的奧利奧做成相對(duì)的形狀。
小朋友做得很認(rèn)真，但經(jīng)不住誘惑，會(huì)偷吃一點(diǎn)，哈哈哈
下面是他們完成的，非常棒
當(dāng)然，做完作業(yè)之后怎么能沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)呢，我給他們每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)了奧利奧餅干！
感謝參與的每一位小朋友和家長(zhǎng)！每一次的實(shí)踐都能讓人成長(zhǎng)！
還把金?；钌谋瞥闪颂幣?！終于知道手殘星人也可以做點(diǎn)手工類的東西，好開(kāi)心！
