遼寧 ?無痕

“節奏”一詞原用在音樂中，用以表現樂曲的強弱長短，現用意較廣，可以用在生活的諸多方面。潮漲潮落，四季更迭，大自然的節奏生生不息；日出而作，日落而息，每個人的生活節奏也迥然各異。甚或個體的成長，都有自己的節奏。

道理顯而易見，但是作為父母，我們往往忽略個體成長的節奏，盲目跟風，盲目攀比，生怕自己的孩子跟不上時代的步伐，跟不緊他人的腳步。在凌亂的舞步中常常不能自持，最終苦不堪言。

在這方面，我不敢妄言有多成功，但是兒子卻用自身的成長卻給我上了真實的一課：

“那個穿白運動服的小男孩真聰明，一點就透。”課間休息之余，輔導班英語老師一邊吸著煙，一邊禁不住對老公贊嘆道。老公笑瞇瞇地看著老師，一言未發。“對了，哪個是你兒子啊？”英語老師忽然意識到了什么，他慢聲慢語地答道：“那個小男孩，就是我兒子。”“哎呦，這孩子了不起，是學理科的料兒！不過做題的規范性需要加強，有時他有急躁的毛病，心還要沉下去。這個毛病克服了，考個清華北大不成問題！”言語中不乏溢美之情。

當老公把這番話原原本本學給我的時候，我一點兒都不覺得驚訝。凡是教過兒子的老師沒有不夸他聰明的，究竟到底有多聰明，我沒親自領教過。不過，初中物理老師的評價至今記憶猶新——老師口述物理題，他眼睛直盯著老師，腦子飛速運轉，答案從唇邊不假思索就溜出來了。最讓老師咂舌的是有一次期末考試，他因為一道難題被扣掉了4分。事后請教，老師發現他的做法特別與眾不同，他竟然用高中的解法做出了這道題，批卷老師“不識貨”，楞是不理解。問兒子如何做出來的，竟然不知所云，只說推來導去，就做出來了。其實究其根本，這是和物理老師平時的思維能力培養分不開的。

不過，個人始終認為學習上僅靠聰明是沒用的。因為聰明的人，大多很少肯于付出。初中三年，兒子就是靠著小聰明一路快樂走來，沒有過多的壓力，有的只是各種愛好的旁逸斜出。即便到現在，他也承認初二的時候是自己瘋玩的時刻。冬日里打雪仗，每天拖著泥濘的腳步走進教室，對老師的批評置若罔聞；足球場上汗流浹背，當球不偏不倚飛進校長室的那一瞬間，青春的舞步凌亂卻恣意；韓國明星不經意地闖入，新潮的范兒在他的舉手投足間縱情飛揚……不得不承認，兒子是陽光快樂的，幸福隨時隨地寫在臉上，刻在心里。

因為勤奮不夠，兒子的成績一路顛簸，最好的時候得過前10名，不好的時候出過一百多。中考的時候，因為提前放松過度，僅以幾分之差沒能進入實驗班。那幾天，盡管也痛哭流涕，但“好了傷疤忘了疼“，沒幾天就恢復了“自我”。

高中了，學習的時間有些許延長，但也是適可而止。總體以第二天不困乏為前提，不然得不償失。看著每日密密麻麻的計劃，他都能快速完成，我也無可辯駁。學習之余，踢足球、看Runningman依然雷打不動。

對于“死摳書本”的勤奮者，兒子總是嗤之以鼻。如今，上高中了，他依然堅持自己的理論：每個人都有適合自己的節奏，沒必要強求一致。就和足球場上博弈一樣，你不能和對方的節奏保持一致吧，不然怎么進球呢。每次我要求他再努力一些的時候，他總會滔滔不絕地說服我要尊重他的學習方式。兒子的原則是該學就學得一絲不茍，該玩就玩個痛痛快快。不磨蹭時間，不搞疲乏戰術。“高效”是他洋洋得意的制勝法寶。“按照自己的節奏”是他一貫的主張。

別人眼中的“不勤奮”，在兒子看來自己已經很努力了。因為該做的，他也在做，只不過用的時間少而已。這不，一大早上起來，他便約我去書店買兩本練習冊。上了高中，練習冊都是他自己斷斷續續選擇，什么時候需要就什么時候買，我從來沒有過問。當兒子告訴我每一科基本上保證三本練習冊，有的甚至到了四本、五本。我很詫異：“這些你都做了嗎？”他很不理解地反問：“不做我買他做什么？！不過，我的練習冊在不同時期都有不同的用處，有些是隨堂練習的，有些是用來復習的，有些是用來檢測的。總之，不會浪費你的錢的……”聽著他的津津樂道，我也只有聆聽的份兒了。

當我在家教書邊駐足的時候，眼波被《我們只擁有孩子18年》所吸引。這個名字此時正切合我的心境，于是買下了。兒子笑著阻止：“買它干什么？都是一些不實用的所謂的成功經驗，還沒你寫得好呢！”對于這樣的虛夸，我并不“感冒”：“我的兒子沒成功，我即便寫了，也沒人看，更沒有說服力！”他依然有他的理論：“我覺得，失敗的經驗最實用，你將來就把怎么教育我的經歷真實地寫出來，保證暢銷！”細細咂摸，有些道理——有時，所謂的成功經驗也有遮蔽功能，“從失敗走向成功”的真實經歷更能啟迪智慧。

晚上，當我把英語老師的建議說給兒子聽時，他很平靜：“清華北大的路太艱辛，不適合我。我只想做我自己想做的事。”人啊，要改變自我很難，超越自我更難。清華北大的夢，誰都做過？但真正實現的人，畢竟寥寥無幾。更何況，通向幸福的路從不講求熱鬧，它和成績無關，和名校無關，只關乎內心。

嘮叨之余，我也只能遵從他的內心，看著他應著自己的節奏繼續舞動著青春的腳步……

正如王金占老師所言：每一個小孩都是種子，只是每個人花期不同，有的花一開始，就絢麗綻放；而有的花， 卻需要漫長的等待。不要緊盯別人的花，不要覺得別人家的永遠都是好，相信花有自己的花期，細心呵護，看著他一點點地成長，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠都不開花，因為他是一棵參天大樹。

是啊，孩子按自己的節奏學習，其實就是遵循自己的內心在生活，作為父母我們唯有尊重，并學會耐心地等待。