8多年以后

那事兒發生之后很久，我卻才，緩過了神——

是2017年2月的事，寒假培訓。

李永紅工作室第一次集結

第三天，即將結束此次培訓的李老師，將召集所有工作室成員，重新分組并分發案例開發任務并為下學期磨課找到準備狀態。

喧鬧的中午，在血庫斜對門，沿著緩坡經洗車場再往另一個坡度更大的陡坡爬幾步梯坎，聚餐。（寫得不準確，不滿意）

吃的是據說火爆得不得了的某名火鍋。

火鍋名卻忘了，只清晰記得沒幾張桌子，外搭服務員年紀不小，動作也有些慢，當然，態度還算溫和。

住了渝中區這么些年，才知道，這兒還隱著一爿名火鍋。

其實是個吃貨，那一頓卻愣是吃得索然。

因為菜還沒擺上桌，就有湯啟蓮問李老師：李老師，怎么分組？要公平哦！

分組，就會涉及到要跟什么樣的隊友合作，看來，不止是我，忐忑著。

其實何止忐忑，簡直就是焦頭爛額：比起工作室的優秀的朋友們，我基礎差，反應慢，還一直教著起點低的杏林中學的學生們……是不是這個特級教師工作室，根本就不是我該待的地方，不然，為什么，這三天，我是如此焦頭爛額？

不知道，李老師會怎么分這個組？同伴們會不會拋棄我……

看著開心吃火鍋的伙伴們，我覺得怎么連吃飯，別人都吃得跟我不一樣的境界：

是坐在汪煜杰王歡歡丁怡文楊定東銅梁郭文菊……一桌的。

我不大動筷子，他們卻吃得多（呵呵，為了押韻，承讓）

我愁眉難展，他們卻笑語曦和（曦和不知道啥意思，待查）

我只吃幾樣愛吃的，他們卻葷素搭配什么都嘗試著……

這就像這幾天我看到的，一樣令我感佩又讓我疑惑：

為什么工作室的伙伴們激情那么高，像曉慧，像婷婷，一個來自廣東，一個來自四川，還是自費學習，我卻于熱情上和他們有著隔膜；

為什么工作室前兩天的活動中伙伴們玩得津津有味，我卻始終沒有找到狀態，摸不到頭緒的時候很多？

為什么別的伙伴總結也好發言也罷就連吹牛都顯得那么自信，而我，卻，任何時候，都囁嚅著，不知該從啥地方開始說？

為什么？

所以，下午，當李老師講好分組規則，請愿意做組長的同伴先在黑板寫名字示意時，湯啟蓮第一個上了講臺，我的忐忑一掃而光，取而代之，是感動和振奮！既然怕被別人選掉，那就換個思路，像阿湯那樣，選別人。這個做法何止是大氣，簡直就是霸氣。我被感染了。

當看到盡管李老師提示要注意每組人數，如果微調就沒意思，謙和大方好脾氣的姚丹還是堅持留在田雯瑩組，我覺得了慚愧。本來我也是田雯瑩組的，因為自慚形穢，怕不好意思拖累她們，我選擇了班長江蜀月和屢獲賽課大獎的佘樂。

一直帶著平行班的我，深知：差生更得磨。

（二）

接下來的，就是不眠不休的春節了。

也許是要再次驗證我的確是個差生一樣，為了辦個數字借閱證，我愣是跑了兩趟。

從我住處到市圖書館，需要倒車，先在大公館乘坐到石橋鋪的公交，然后換乘往沙坪壩西南醫院方向的，全程不堵也需要一個多小時，更何況這是條熱線，一天不堵的時候稀少。

沒辦法，誰叫自己不光笨，還懶慣了，又喜歡依賴人，好久都沒有獨立承擔一件事了……

終于辦妥了數字圖書館借閱證，又下載了知網，我要開始工作了。

是為續寫寫課例，《皇帝的新裝》。