追尋幸福的光芒

? ? ? ? 城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)? ? ? ? 譚瓊曉

? ? ? ? 讀書,是一種幸福;寫作,是一種幸福;攜手新教育,更是一種幸福。無數(shù)的新教育種子教師通過他們的教育敘事告訴我們:閱讀和寫作不僅幸福了自己,還影響了學(xué)生。一個(gè)人幸福,不算幸福,能引領(lǐng)學(xué)生和自己一起幸福才是真正的幸福。他們用閱讀和寫作,活出了一個(gè)全新的自己。他們用文字記錄生活,書寫自己的喜怒哀樂,把生命與寫作結(jié)合在一起,不斷提升自己,為生命注入新鮮的活力,感受著筆耕帶來的種種快樂,收獲了不一樣的人生。

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? ? ? ? 我想:我們每一位教師,面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,幫助他們成為自己希望的樣子,那將是孩子的幸福,家庭的幸福,國家的幸福。一個(gè)喜歡閱讀的教師再忙也不會(huì)放棄閱讀,堅(jiān)持閱讀能讓孩子們變得更優(yōu)秀,讓他們遇見最美的自己。而寫作是對生命的最好詮釋,寫的精彩源于讀的精彩、思的精彩,做的精彩,活的精彩。生命是平庸還是精彩?取決于我們自身對生活的態(tài)度,要相信自己,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。相信歲月,相信未來,只有在行動(dòng)中,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的密碼。

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? ? ? ? 通過閱讀和寫作,過一種完整的幸福生活,成就別人,幸福自己,讓我們在不斷成長中追尋幸福的光芒。

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