聯(lián)系實(shí)際生活教數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)來源于生活，生活之中處處皆數(shù)學(xué)，生活與數(shù)學(xué)，兩者緊密聯(lián)系，不可分割。生活之中處處充滿著數(shù)學(xué)，生活是數(shù)學(xué)的源泉，數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)生活的反映，更是從現(xiàn)實(shí)生活沉積出來的“智慧結(jié)晶”。兩者相互促進(jìn)，相互制約，離開了生活的數(shù)學(xué)，將會(huì)成為無本之木，失去了數(shù)學(xué)的生活，那更會(huì)成為無泉之水。

因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)注重兩者的融合，將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要目的致力于用數(shù)學(xué)解決日常生活和工作中的實(shí)際問題，很多數(shù)學(xué)知識(shí)是來源于現(xiàn)實(shí)生活中的，因此數(shù)學(xué)教學(xué)中我們可嘗試從生活實(shí)際出發(fā)，例如在教學(xué)《角的認(rèn)識(shí)》時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生從室內(nèi)外去尋找，發(fā)現(xiàn)生活中的角。例如:鐘面上的角、指示牌上的角、籃球架上的角、學(xué)校大門上的角等等。各種生活中的角來開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在生活中找角又分為三個(gè)層次，首先是角在生活中非常廣泛，其次是區(qū)分生活中的角和數(shù)學(xué)上的角，加深對(duì)角的概念的理解深度，再次是角在生活中不但廣泛還有著不可缺少的作用，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的重要影響。