今天是六月五日，基督教圣靈降臨節，奧地利的法定假日。

維也納今年的冬天較長，春天又幾度乍暖還寒，虧欠了大家不少的期待。所以當日光終于多少靠得住時，整座城就幾乎歡呼雀躍著進入了初夏。

在這樣一個空氣中閃著微光的神奇午后，我沒有在陽臺品一杯冰甜的Samos看書，也沒有蕩舟暢泳于近在咫尺的多瑙河上，卻枯坐窗邊絞盡腦汁，咬牙切齒地憋文!

昨天的寫作課上，老師留的作業是讓大家用課上學到的技巧，寫一篇“爆款文”。

我搜腸刮肚想了幾個題材，分別列了大綱做了導圖，但又一一斃掉。不是題目太大自己的語言水平駕馭不了，就是內容太偏無法引人眼球。

整個過程中，耳畔一直響著老師的話:

你要激起讀者內心的波瀾，不但要激發好奇還要引發爭議。
你的文章能不能讓讀者實現他自己，幫他塑造他的形象？記住，是他的而不是你的!

時間分秒逝去，面前仍白紙一張。而放眼

窗外……

那片天藍得透明，陽光明澈而不炫目，灑在身上一片酥暖，并不灼人。縷縷軟風拂過如情人的愛撫，蜿蜒的老多瑙河波瀾不驚。

遠處幾只天鵝領著一群野鴨，悠悠然游向河岸，從容優雅地向人們乞食，一群孩子瞬間圍了上去。

在這樣一個濃得化不開的午后里，不應縱橫馳騁，只應悠游徜徉。

我加入寫作課的初衷其實只是提高文字水平，收獲到整套寶貴的寫作思維方式當然是意外之喜。但這些閃光的認知也讓我惶恐——以這個標準衡量，恐怕不光我以前寫過的都是垃圾，連以后想寫的也離垃圾不遠!

但心里又不由存著些許疑惑，難道傳統意義的散文，淡文就真的從此不入流，當今只是爆文，厲文當道的天下嗎？

何等文字才能幫讀者“塑造實現自我并引起共鳴”？
到底怎樣才算用文章“創造價值”？

這些問題讓腦子越來越疼，而窗外明麗慵懶的陽光，陽光里快樂徜徉的人們，更讓我的思路枯竭。
也許只是我現今閑云野鶴般的生活，與國內閃電般的節奏不太合拍吧。

窗外

一隊穿著緊身衣，頂著頭盔，一身專業一臉專注的速滑者出現在河邊小路上。他們個個彎腰背手魚貫前行，前后間距不到半米。雖然速度不是很快，但彼此間如此近的距離要求他們的動作達到絕對精準協調——前排稍有錯失大家就會一起摔得很難看。

一下子想起，搬家后一直事忙，未及把我的幾雙輪滑從地下室取出，希望轱轆還沒銹掉吧!

真心懷念那足底生風，在多瑙島上倏忽來去三十公里的感覺!……

個人認為，一篇散文無論能否創造價值，起碼應該帶來美。那些不帶功利，只為自己存活，但能大量創造美感的“傳統”散文，它們的價值沒有降低(文藝的我們必須這樣告訴自己)，但升不上去的是它們的價格。

從這個意義上說，朱自清或徐志摩的優雅唯美，也永遠敵不過咪蒙的簡單直白，因為文字早不止屬于文藝青年。

老師課上傾囊相授的，正是商業寫作中自媒體門的各種必殺秘技，對那些早欲將各路大咖暗斃廁中并取而代之的同學來說，當是絕世至寶!

但對于文字還基本停留在中學水平的我來說，談這些可能還為時過早。

窗外

微風中，一葉葉輕舟緩緩漂過。有獨來獨往的單槳木舟，有載著一家人的腳踏篷船，還有七八個人協力操作的劃艇——其中一條還被裝飾成了龍舟模樣!

初夏的河水還略帶寒意，但已有不少人從船上岸上哆哆嗦嗦下水，然后咬緊牙關招呼同伴。岸上曬太陽的當然沒這么傻，于是大家笑作一團。

波光艷影，放眼去，無論船上，岸上還是水中，處處是笑。

在現階段，我的第一要務應該是先努力出順暢的句子，合格的邏輯。少糾結點兒爆款立意吸睛，也許才能進展更快——還是先打好我的羅漢拳，再琢磨獨孤九劍吧!

換句話說，想寫什么就寫什么!
想通此節，心一下子靜了下來。

推開窗，

那夾帶花草芬芳的多瑙河氣息，混雜鄰家花園里燒烤的肉香，釀成了初夏午后獨一無二的味道，彌漫整個房間。

在這樣一個濃得化不開的夏日午后，莫糾得失成敗，但求心無掛礙。