? 各位書(shū)友們你們好！我是一名新父母，女兒7歲，2021年9月份即將開(kāi)始新的一段小學(xué)生活，在這短短28天的訓(xùn)練營(yíng)里，我有很多話(huà)想說(shuō)，先開(kāi)始從我如何接觸樊登讀書(shū)開(kāi)始吧，那時(shí)在2019年的時(shí)候，有個(gè)朋友說(shuō)你們可以聽(tīng)樊登讀書(shū)，里面的知識(shí)很好，她說(shuō)樊登你們不知道嗎？說(shuō)實(shí)在的我真的不知道，后來(lái)我就下載了app開(kāi)始聽(tīng)，從開(kāi)始《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》再到《高能量姿勢(shì)》，一本、兩本、三本，越聽(tīng)越喜歡，剛開(kāi)始是試聽(tīng)7天，后來(lái)就買(mǎi)了會(huì)員，里面的每個(gè)主題都慢慢開(kāi)始聽(tīng)，聽(tīng)完不錯(cuò)，還會(huì)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)回來(lái)看。
2020年時(shí)那是最難熬的一年，全國(guó)都面臨疫情影響，生活每天都很焦慮不安、郁悶，那也是我最艱難的一年，父親本身身體就不好，但那一次意外車(chē)禍把他生命定格在54歲，那段時(shí)間我睡不著時(shí)聽(tīng)樊登讀書(shū)會(huì)，聽(tīng)著聽(tīng)著就睡了，后來(lái)辦完父親的喪事之后，我們?nèi)胰プ隽藗€(gè)體檢，因?yàn)樵谝咔槠陂g，我還要回婆家，當(dāng)體檢報(bào)告出來(lái)之后，我整個(gè)大腦都暈了，說(shuō)我可能是癌癥，之后我又去另外一家醫(yī)院檢查，在那幾天的時(shí)間里我想了好多想法，萬(wàn)一怎么樣，萬(wàn)一我這么年輕就去世了，我孩子怎么辦，想了無(wú)數(shù)次萬(wàn)一，這里真的非常感謝樊登讀書(shū)會(huì)，當(dāng)我不知道怎么辦時(shí)，我聽(tīng)樊登讀書(shū)，當(dāng)我情緒低落時(shí)我聽(tīng)樊登讀書(shū)，我不知道要干嘛，我只選擇聽(tīng)書(shū)看書(shū)，但后來(lái)檢查結(jié)果是良性的，雖說(shuō)是良性的但畢竟身體里長(zhǎng)了不好，之后我就開(kāi)始思考我現(xiàn)在能做什么，我還能做什么。
那時(shí)還是疫情期間，大家都不能出門(mén)，我就在家開(kāi)始學(xué)習(xí)樊登讀書(shū)會(huì)看書(shū)，聽(tīng)書(shū)，我學(xué)韓鵬杰的《道德經(jīng)說(shuō)什么》，日野原重明《活好》等等，我開(kāi)始關(guān)注當(dāng)下，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)練瑜伽，開(kāi)始關(guān)注孩子的教育，找到內(nèi)心從未有過(guò)的輕松，對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了感恩，這就是我在樊登讀書(shū)會(huì)學(xué)到的，在這里感謝樊登讀書(shū)，讓我重新認(rèn)識(shí)我自己，重新找到內(nèi)心最真實(shí)的想法，讓我明白活在當(dāng)下的重要性，真的很感謝！
我聽(tīng)樊登讀書(shū)老師的育兒經(jīng)，《你就是孩子最好的玩具》、《養(yǎng)育女孩》等等，我家女兒從出生到現(xiàn)在，可以說(shuō)還算是蠻省心的，開(kāi)始我也沒(méi)有對(duì)育兒上心，后來(lái)聽(tīng)了樊登讀書(shū)里面的那些書(shū)之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)里面有這么多學(xué)問(wèn)。
就在2021年4月23日世界讀書(shū)日，正好還有活動(dòng)，本來(lái)想報(bào)名聲音訓(xùn)練營(yíng)的，但看到有新父母訓(xùn)練營(yíng)，想了想還是孩子教育比較重要，聲音訓(xùn)練營(yíng)下次吧，畢竟孩子馬上面臨上小學(xué)了，所以就報(bào)名參加了。
第一次參加這種訓(xùn)練營(yíng)，還是有心激動(dòng)和興奮的，這是線(xiàn)上的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)期間讓我了解到要想教育好孩子首先要理解生命再談教育，先了解生命的兩種體系:
一種是簡(jiǎn)單體系 機(jī)械的、能拆分的
一種復(fù)雜體系（混沌體系）無(wú)法拆解，如果輸入微小端調(diào)整，那么輸出端就會(huì)巨大改變，這就是“蝴蝶效應(yīng)”
教育的兩種方式:
木匠式教育? 屬于簡(jiǎn)單體系，把孩子當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器，沒(méi)有生命力，喪失主動(dòng)權(quán)，按照父母的意愿
園丁式教育? 屬于復(fù)雜體系，輕松的，自然成長(zhǎng)，只需撒種子、施肥、感受下，他自己會(huì)冒出來(lái)
當(dāng)我知道了這個(gè)之后告訴自己一定要當(dāng)園丁式父母，多輕松呀。
還有教育孩子的三根支柱:
價(jià)值感
無(wú)條件的愛(ài)
終身成長(zhǎng)
這三根支柱可以保護(hù)孩子讓她有自己的內(nèi)在動(dòng)力去成長(zhǎng)。
還有第二課課程是學(xué)會(huì)自我療愈，我當(dāng)時(shí)在想為什么教育孩子做父母還要自我療愈，后來(lái)學(xué)習(xí)了這個(gè)課程之后才明白，原來(lái)在我們身上有我們的父母教育我們的方式，我們不知道也沒(méi)覺(jué)察但不知不覺(jué)就影響到了我們的孩子，這種投射，代際傳遞的行為舉止就會(huì)發(fā)生在孩子身上。
卡爾榮格說(shuō):“當(dāng)你的潛意識(shí)還沒(méi)有進(jìn)去你的意識(shí)的時(shí)候，那就是你的命運(yùn)”，我們總說(shuō)我們愛(ài)孩子，可以孩子愛(ài)我們遠(yuǎn)勝過(guò)我們愛(ài)孩子，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的對(duì)她吼、對(duì)她罵，甚至打她用很難聽(tīng)的語(yǔ)言罵她，我們還自認(rèn)為是為他好，其實(shí)是傷害了他那幼小的心靈，心靈一旦受傷就很難愈合，就算愈合也會(huì)有疤痕，語(yǔ)言的傷害太厲害了。
那我們現(xiàn)在作為新時(shí)代的新父母，要把自己的曾經(jīng)教育我們的方式進(jìn)行審視，原本我以為我的脾氣挺好的，可以后來(lái)遇到了身體健康的問(wèn)題，情緒一下子爆發(fā)了，有時(shí)候我會(huì)對(duì)孩子吼，情緒上來(lái)根本剎不住車(chē)，雖然我會(huì)吼，但我沒(méi)有打孩子也沒(méi)有說(shuō)傷害孩子的話(huà)，自己會(huì)覺(jué)得這樣吼不好，但不知道用什么方法能改善，學(xué)了這章才明白以前自己都是淺層次的反思，沒(méi)有深層次，深層次要有自我療愈，自我療愈的四步法:覺(jué)知、接納、行動(dòng)、反饋，我覺(jué)得這不僅是教育孩子方面管用，任何時(shí)候都可以，當(dāng)我了解這些方法之后，我開(kāi)始覺(jué)知自己當(dāng)下的情緒和狀態(tài)，開(kāi)始接納自己的情緒，接納那個(gè)不完美有點(diǎn)情緒的自己，為此應(yīng)該做些什么來(lái)改變現(xiàn)狀，給自己做個(gè)正向反饋，是不是比之前生氣時(shí)間短些了，聲音沒(méi)有那么大了，這樣才會(huì)在這種覺(jué)知下越來(lái)越好。
還要心懷感恩自己的父母，理解他們當(dāng)時(shí)狀況，他們也是從孩子成長(zhǎng)起來(lái)的，不知道如何去做父母，他們也沒(méi)有辦法，都是這樣代際傳遞下來(lái)。
課程的內(nèi)容太多了，而且很系統(tǒng)，很多的方法，還有老師帶我們實(shí)操，覺(jué)得都很受益，雖然新父母訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束了，但是我們?cè)谟齼哼@條道路上還沒(méi)有結(jié)束，把這些課程里面的方法都實(shí)踐到教育孩子當(dāng)中，我相信孩子輕松，父母也輕松。
最后還要一種終身成長(zhǎng)型心態(tài)，讓自己隨時(shí)保持學(xué)習(xí)、積極，不斷讀書(shū)、思考、踐行，因?yàn)槲磥?lái)的路很長(zhǎng)，父母的改變孩子才會(huì)改變。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
