9月份刷遍朋友圈一個(gè)主題便是孩子的開(kāi)學(xué)季，無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)在發(fā)出這條興奮的微信后，開(kāi)始進(jìn)入漫長(zhǎng)的輔導(dǎo)孩子功課的新人生階段。這是一個(gè)來(lái)臨之前令我們憧憬，來(lái)臨之時(shí)令我么緊張，置身其中不免痛苦的階段。而這個(gè)階段的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)8-10年，從小學(xué)到初中，一直到高三，而在這個(gè)階段中，大部分家長(zhǎng)將進(jìn)入和經(jīng)歷中年。
當(dāng)這個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候，我們多半要超過(guò)45歲，甚至要到50歲，這也是正是我們事業(yè)的黃金階段，我們卻不得不從中拿出寶貴的工作日晚上和周末全天的時(shí)間，我們不得不在事業(yè)發(fā)展和孩子教育中間選擇后者。然而我們卻不能以此為理由，去抱怨孩子的教育影響了事業(yè)，我們只能自己來(lái)承受因家庭和教育而加重的中年危機(jī)，或許孩子的教育本身就是中年危機(jī)的一部分吧。
如果你認(rèn)為輔導(dǎo)孩子功課而占用了時(shí)間，從而帶來(lái)和加重了你的中年危機(jī)，那么結(jié)果就一定是這樣的。在內(nèi)心把中年危機(jī)的產(chǎn)生歸于輔導(dǎo)孩子功課，而無(wú)法去加班，去應(yīng)酬，去充電，這的確是一個(gè)太容易推導(dǎo)出的結(jié)論，因?yàn)闀r(shí)間是一定的，用于輔導(dǎo)孩子功課了，就沒(méi)有時(shí)間去做提升個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的事情了。
筆者身邊也有幾位一直蠢蠢欲動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的朋友，這下孩子上學(xué)竟然成為他們暫時(shí)不創(chuàng)業(yè)的一個(gè)無(wú)法辯駁的理由了。創(chuàng)業(yè)不可能朝九晚五，創(chuàng)業(yè)也通宵達(dá)旦，創(chuàng)業(yè)不可能周末雙休，創(chuàng)業(yè)要全年無(wú)休的。而輔導(dǎo)孩子功課是一個(gè)每天每周都要規(guī)律的事情，自然是不能創(chuàng)業(yè)了。這幾位朋友言語(yǔ)中滿是作為父母的責(zé)任感，以及對(duì)于當(dāng)下教育狀況的義憤填膺。“你說(shuō)這是什么時(shí)代，我們當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候哪里有家長(zhǎng)輔導(dǎo)功課啊，不一樣考上大學(xué)了啊，這個(gè)時(shí)代真是沒(méi)有辦法啊。”
然而真正的中年危機(jī)，從來(lái)不是因?yàn)檩o導(dǎo)孩子功課占用了時(shí)間，我們看到眾多的在職場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域取得成就，安然度過(guò)中年危機(jī)的，也大部分是孩子讀書(shū)優(yōu)秀的。已經(jīng)有很多的文章為我們梳理出了各種原因，包括優(yōu)秀的父母本身為孩子選擇了優(yōu)秀的學(xué)校，優(yōu)秀的父母為孩子請(qǐng)了高昂的家庭教師，優(yōu)秀的父母通過(guò)海外游學(xué)樹(shù)立了孩子遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，優(yōu)秀的父母通過(guò)自己的言傳身教培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
今天早晨朋友圈的一副圖卻讓我震驚了。小學(xué)語(yǔ)文的第一課叫做《我是中國(guó)人》，一位家長(zhǎng)竟然按照服飾特征把56個(gè)民族的名稱(chēng)標(biāo)注了出來(lái)。我敢說(shuō)即便是小學(xué)老師也未必能做到這一點(diǎn)，我相信這背后是花費(fèi)了巨大的耐心和時(shí)間的。然而僅僅是時(shí)間和耐心就夠了嗎？如果你自己親自去試試標(biāo)出來(lái)就知道了，這里面最需要的竟然是：天賦！是的，沒(méi)有對(duì)于56個(gè)民族服裝細(xì)微差別的識(shí)別天賦，根本無(wú)法標(biāo)出56個(gè)名族名字。
而這樣的天賦，原本這位家長(zhǎng)可能并未發(fā)現(xiàn)，是在輔導(dǎo)孩子功課這份神圣的天職下被激發(fā)出來(lái)。在過(guò)往的幾十年間，都沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合能夠激發(fā)出來(lái)。就如同很多父母可以抱著四五十斤的孩子一整天，卻絕無(wú)可能抱著一大桶40斤的桶裝水走一天。
因?yàn)槭桥笥讶Φ膱D片，我們無(wú)從知道究竟是哪一位家長(zhǎng)標(biāo)出上去的。我們相信，這位家長(zhǎng)將從這個(gè)過(guò)程中收獲對(duì)于自己的深度認(rèn)知，他會(huì)感受到自己對(duì)于細(xì)微差異的辨識(shí)天賦，這種天賦可能應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)，可能應(yīng)用于消費(fèi)者行為研究，甚至應(yīng)用于刑偵破案，總之，這個(gè)天賦可以極大的幫助他解決當(dāng)下的工作，令他快速脫穎而出，令他標(biāo)新立異。這位家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課的過(guò)程中，在給自己一個(gè)極為專(zhuān)注全力以赴的機(jī)會(huì)中，在中年危機(jī)隱隱來(lái)襲之時(shí)，通過(guò)這樣的上天恩賜的珍貴信號(hào)，重新打開(kāi)了一扇塵封已久的門(mén)，而這扇門(mén)正是中年危機(jī)的解決之門(mén)。
有了這樣的思維火花，我也很快在朋友中找到了火花的延續(xù)。一位做汽車(chē)音響設(shè)計(jì)工程師的朋友，工作15年，一直安安穩(wěn)穩(wěn)做技術(shù)，但是技術(shù)卻并非他的優(yōu)勢(shì)，所有也一直沒(méi)有得到升職的機(jī)會(huì)。
有一次兒子學(xué)習(xí)一首古詩(shī)叫做《滁州西澗》，四句詩(shī)是“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”詩(shī)歌的意思并不難理解，朋友幫著孩子來(lái)解析下也不是難事。但是這個(gè)作者“韋應(yīng)物”，恐怕是大多數(shù)家長(zhǎng)不熟悉的吧，那就正好查查吧。一看不當(dāng)緊，竟然是一個(gè)具有傳奇經(jīng)歷的人物，這竟然是一位“從五陵惡少到詩(shī)人刺史”的人物，這和我們之前看過(guò)的或者是出身貴族歌頌風(fēng)雅，或者是郁郁不得知而直抒胸臆都不太一樣啊，這個(gè)韋應(yīng)物到底是如何實(shí)現(xiàn)人生大轉(zhuǎn)折的呢？
朋友懷著極大的興趣繼續(xù)去史料中搜尋韋應(yīng)物的“轉(zhuǎn)型心路”吧。韋應(yīng)物15歲開(kāi)始做唐玄宗的侍衛(wèi)，恃才傲物，豪縱不羈，橫行鄉(xiāng)里，史書(shū)記載“少事武皇帝，無(wú)賴(lài)恃恩私。身作里中橫，家藏亡命兒。朝提樗蒲局，暮竊東鄰姬。司隸不敢捕，立在白玉墀”。韋應(yīng)物23歲時(shí)候，在安史亂后隱退，曾一度在太學(xué)讀書(shū)，慢慢成為忠厚仁愛(ài)的儒者，詩(shī)歌創(chuàng)作也從此開(kāi)始了。后來(lái)雖然也在洛陽(yáng)、滁州和江州等地為官，且也官至七品，但是總歸遠(yuǎn)離了朝野的政治漩渦，從而得以保全，也能安享晚年并且留下傳世詩(shī)歌。
朋友發(fā)現(xiàn)，從這個(gè)意義上，韋應(yīng)物實(shí)在是一個(gè)識(shí)大體、知進(jìn)退的高人啊。顯然，能夠韋應(yīng)物的人生脈絡(luò)梳理至此，也需要這位朋友的一個(gè)歷史學(xué)的天賦，而這樣的天賦或許也已經(jīng)深藏在他內(nèi)心幾十年未曾被激發(fā)了。因?yàn)樗踔械臅r(shí)候，歷史果真學(xué)的很好，后來(lái)讀理科考電子專(zhuān)業(yè)，這歷史的興趣也只在歷史題材電視劇中來(lái)尋找下了。
汽車(chē)音響的研發(fā)這一領(lǐng)域，恐怕絕大多數(shù)人終其一生也談不上對(duì)于汽車(chē)音響技術(shù)有什么顛覆性的貢獻(xiàn)，更多做的不過(guò)是音響的智能控制、音響的安裝位置和音響的外觀設(shè)計(jì)等。這樣的工作難免讓人感到乏味，當(dāng)你竭盡所能去“研發(fā)”的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你不過(guò)是做“復(fù)制”，你當(dāng)然會(huì)感覺(jué)到迷茫，你當(dāng)然會(huì)感覺(jué)到中年危機(jī)。但是我的這位朋友竟然翻閱資料，在工作中間寫(xiě)成了一本“汽車(chē)音響發(fā)展史”的資料，全面系統(tǒng)的把汽車(chē)音響各個(gè)歷史階段、各個(gè)品牌發(fā)展和各項(xiàng)技術(shù)特征進(jìn)行了匯總。不但在公司內(nèi)部進(jìn)行跨部門(mén)的培訓(xùn)分享，還被公司派到國(guó)外參加前沿汽車(chē)音響科技的國(guó)際會(huì)議，最近更是從原來(lái)的研發(fā)部調(diào)到了規(guī)劃部，原來(lái)一直困擾朋友的技術(shù)深度問(wèn)題，因朋友對(duì)于縱度廣度的天賦，現(xiàn)在迎來(lái)了新的職業(yè)發(fā)展契機(jī)。
處于中年時(shí)期為人父母的我們，除了輔導(dǎo)孩子功課，恐怕再無(wú)一件事需要我們付出如此長(zhǎng)的時(shí)間，花費(fèi)如此大的精力，傾注如此高的熱情了。這不正是給予我們面對(duì)中年的最好內(nèi)心發(fā)掘方式嗎？以平常心來(lái)輔導(dǎo)孩子功課，但是你總會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)物理實(shí)驗(yàn)而翻箱倒柜，你總會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)漢字筆畫(huà)而搬出字典，你總會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)歷史事件而引經(jīng)據(jù)典，你也總會(huì)因一首詩(shī)詞而淚流滿面。那么，抓住這些閃光的時(shí)刻吧，結(jié)合你的當(dāng)下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這可能就是你一直求索的通路，一條解決中年危機(jī)的通路。
