皓皓的興趣班不多,周六一節籃球課,周日一節足球課,都是他自己主動要求報的。報名之前,他還約了自己最好的朋友子木,兩個人一起上課,下了課還能一起玩。
今天無意間看到子木爸爸朋友圈,說小伙子喜歡籃球課,因為做的好老師獎勵了奧特曼卡片,不喜歡足球課,因為最后表現不好沒拿到奧特曼卡片。
有媽媽說:這老師挺懂小孩子心理的,拿卡片吊足了孩子們的胃口。早上出門前,他的寶寶就說,今天一定好好表現,爭取拿到卡片。
皓皓也說,教練要求他們回到家把卡片好好收好,集齊十張就可以換一個大禮物。
據說,當初教練去幼兒園宣傳的時候,報了名的小朋友可以獲得一個小汽車作為獎勵,而沒報名的小女生們,只能坐在場下給男孩子吶喊助威。
這樣看來,這教練確實厲害,他用最快的方式吊起了孩子們的胃口,也用最快的方式,抹殺了孩子們的興趣。
這不禁讓我想起一個小故事。
有一位老太太,每天中午要午休。可就在這個時候,總有一群孩子,在她家門外嬉戲吵鬧。
老太太不堪其擾,想了很多辦法來驅趕這些孩子,可都不奏效。
直到有一天,她的朋友給她出了一個好主意。
那天中午,老太太對孩子們說:“我特別喜歡聽你們的喊聲,你們大聲地喊,誰的嗓門大,我就獎勵他十塊錢。”
孩子們一聽有獎勵,喊得更起勁了。
如法炮制了幾天之后,老太太說:“你們喊得不如之前好,今天的獎勵只有一塊錢。”
孩子們不樂意了,紛紛抱怨老太太太吝嗇了,但還是象征性地喊了幾聲。
再過了幾天,老太太說:“你們喊地越來越差勁,我決定將獎勵降低至一毛錢。”
孩子們一聽不干了:“就這點錢,誰給你喊呢?”
老太太的困擾順利解除,孩子們也徹底忘記了自己在門外嬉戲的目的究竟是什么。
類比來看,今天籃球課有卡片就喜歡籃球,那明天如果籃球也沒拿到卡片呢?是不是也不喜歡了呢?
球類運動對小孩來說,本來就是一件很好玩的事情。還在蹣跚學步的熹熹看到球都會興奮地跑著去追,更不用說幼兒園里精力旺盛的孩子們了。
一張卡片輕輕松松就讓他們忘記了運動本身的快樂。
其實也不能怪教練,我們這些家長自己,是不是也經常會用這樣的方式來抹殺孩子的興趣呢?
物質獎勵是把雙刃劍,看似最快最有效,傷得卻是孩子的根基。
當大人們在忙碌的工作中迷失了自己的興趣時,是不是也要反思一下,你是否也在悄悄地扼殺孩子們的興趣?