? ? ? ? 前些日子我讀了馮老師寫的教學隨筆《我的課余生活》，感受頗深，“喜憂參半”最能表達我的心情。
? ? ? ? 喜的是馮老師文中提到的那個唯一寫爬山的孩子就是我的兒子。因為我們一家人每逢周末、節假日都會一起外出游玩，放松一下身心。要么爬山，要么到小河里洗衣服、捉魚蝦……從兒子蹣跚學步開始，我們便避開了游樂場所，把他放到了山上。找一處平坦的地方，讓他自己玩：扔石子，采葉子，挖挖土……只要沒有危險的舉動我們不做過多的干預。慢慢的兒子喜歡上了大山，每到周五晚上他都會問明天去哪爬山。從最近的黃山(鄭家莊子東)到松柏不知名的小山，從大青山、九仙山、五蓮山、龍門崮到諸城的常山，都留下了兒子的足跡，他總是樂此不疲。
? ? ? ? 曾在《被全世界點贊的芬蘭人如何教育孩子》一文中看到構成芬蘭孩子良好童年的十大支柱就包括自然。芬蘭人一直秉承與自然界一體的傳統生活方式，森林是芬蘭最重要的自然資源，擁有許多國家森林公園，給孩子們提供了最天然的樂園。 人類是自然的一部分，大自然豐富的色彩、韻律、光與生命，能給予孩子對這個世界極致豐富的感受和知識，使孩子感受到對大自然的歸屬感。五蓮山清水秀，是孩子們天然的樂園，慶幸自己充分利用了這寶貴的自然資源。
? ? ? ? 欣喜之余不禁擔憂：平時放養過度，除了游山玩水，讀讀課外書，沒讓孩子適時學習藝術特長，接受藝術熏陶。周圍的孩子幾乎個個都身懷十八般武藝，而兒子卻一直流連于山水間。我曾引導孩子去學習一種樂器，但并沒有帶孩子去嘗試，所以兒子也遲遲沒決定學什么。在以后的日子里我得行動起來，引領兒子找到自己感興趣的那種樂器，陶冶陶冶孩子的情操。
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附兒子的游記兩篇：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 松月湖
? ? ? ? 五蓮縣實驗小學? 三年級三班? 邢勇
? ? ? ? 松月湖位于五蓮縣城的北部，那里群山環繞，樹木茂盛，綠樹成蔭。我想它的命名可能用了大詩人王維的《山居秋暝》中的那句：“明月松間照，清泉石上流。”
? ? ? ? 陰天的時候，湖面上飄著薄薄的霧，山間云霧迷蒙，就像來到了童話中的仙境。
? ? ? ? 早上，漁夫們劃著小船，散開大網，一條條大魚在網里跳躍掙扎，漁夫們一拉網，魚兒們都被拉上了岸，最后成為了餐桌上的美味。
? ? ? ? 中午，三三兩兩的游客會劃著皮艇蕩漾在碧波之上，欣賞著周圍秀麗的風光，正是“舟行碧波上，人在畫中游。”
? ? ? ? 我愛松月湖，愛它的每一個地方。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 游黃山
? ? ? ? 五蓮縣實驗小學? 三年級三班? 邢勇
? ? ? ? 星期六，陽光明媚，是個旅游的好天氣。 我和爺爺、奶奶、媽媽一起來到了位于城東的黃山。
? ? ? ? 我們沿著崎嶇的山路向上攀登，一路欣賞著四周的美景：櫻桃花瓣層層疊疊，白中帶粉，芳香四溢，引來一群群勤勞的蜜蜂；杏花還沒有開放，但已經有了嬌嫩的小花苞，惹人喜愛。
? ? ? ? 站在高處往下一看，山野仿佛披著一件粉紅色的衣裝，半山腰幾塊綠油油的麥田像一條衣帶，使整座山平添了許多生氣，特別迷人。
? ? ? ? 置身于花海之中，我久久不愿離開，但天色已晚，我們還是戀戀不舍地下了山。
