課余生活 ? ? 11月27日

? ? ? ? 前些日子我讀了馮老師寫的教學隨筆《我的課余生活》,感受頗深,“喜憂參半”最能表達我的心情。

? ? ? ? 喜的是馮老師文中提到的那個唯一寫爬山的孩子就是我的兒子。因為我們一家人每逢周末、節假日都會一起外出游玩,放松一下身心。要么爬山,要么到小河里洗衣服、捉魚蝦……從兒子蹣跚學步開始,我們便避開了游樂場所,把他放到了山上。找一處平坦的地方,讓他自己玩:扔石子,采葉子,挖挖土……只要沒有危險的舉動我們不做過多的干預。慢慢的兒子喜歡上了大山,每到周五晚上他都會問明天去哪爬山。從最近的黃山(鄭家莊子東)到松柏不知名的小山,從大青山、九仙山、五蓮山、龍門崮到諸城的常山,都留下了兒子的足跡,他總是樂此不疲。

? ? ? ? 曾在《被全世界點贊的芬蘭人如何教育孩子》一文中看到構成芬蘭孩子良好童年的十大支柱就包括自然。芬蘭人一直秉承與自然界一體的傳統生活方式,森林是芬蘭最重要的自然資源,擁有許多國家森林公園,給孩子們提供了最天然的樂園。 人類是自然的一部分,大自然豐富的色彩、韻律、光與生命,能給予孩子對這個世界極致豐富的感受和知識,使孩子感受到對大自然的歸屬感。五蓮山清水秀,是孩子們天然的樂園,慶幸自己充分利用了這寶貴的自然資源。

? ? ? ? 欣喜之余不禁擔憂:平時放養過度,除了游山玩水,讀讀課外書,沒讓孩子適時學習藝術特長,接受藝術熏陶。周圍的孩子幾乎個個都身懷十八般武藝,而兒子卻一直流連于山水間。我曾引導孩子去學習一種樂器,但并沒有帶孩子去嘗試,所以兒子也遲遲沒決定學什么。在以后的日子里我得行動起來,引領兒子找到自己感興趣的那種樂器,陶冶陶冶孩子的情操。

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附兒子的游記兩篇:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 松月湖

? ? ? ? 五蓮縣實驗小學? 三年級三班? 邢勇

? ? ? ? 松月湖位于五蓮縣城的北部,那里群山環繞,樹木茂盛,綠樹成蔭。我想它的命名可能用了大詩人王維的《山居秋暝》中的那句:“明月松間照,清泉石上流。”

? ? ? ? 陰天的時候,湖面上飄著薄薄的霧,山間云霧迷蒙,就像來到了童話中的仙境。

? ? ? ? 早上,漁夫們劃著小船,散開大網,一條條大魚在網里跳躍掙扎,漁夫們一拉網,魚兒們都被拉上了岸,最后成為了餐桌上的美味。

? ? ? ? 中午,三三兩兩的游客會劃著皮艇蕩漾在碧波之上,欣賞著周圍秀麗的風光,正是“舟行碧波上,人在畫中游。”

? ? ? ? 我愛松月湖,愛它的每一個地方。

圖片發自簡書App。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 游黃山

? ? ? ? 五蓮縣實驗小學? 三年級三班? 邢勇

? ? ? ? 星期六,陽光明媚,是個旅游的好天氣。 我和爺爺、奶奶、媽媽一起來到了位于城東的黃山。

? ? ? ? 我們沿著崎嶇的山路向上攀登,一路欣賞著四周的美景:櫻桃花瓣層層疊疊,白中帶粉,芳香四溢,引來一群群勤勞的蜜蜂;杏花還沒有開放,但已經有了嬌嫩的小花苞,惹人喜愛。

圖片發自簡書App

? ? ? ? 站在高處往下一看,山野仿佛披著一件粉紅色的衣裝,半山腰幾塊綠油油的麥田像一條衣帶,使整座山平添了許多生氣,特別迷人。

? ? ? ? 置身于花海之中,我久久不愿離開,但天色已晚,我們還是戀戀不舍地下了山。

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