今天的我走進了小象和小豬的溫情又十分幽默的友情世界，本套書里面的故事很多，每一個我都特別喜歡，在反復斟酌和對比之后，我選擇了這一本（）。

主要是看中這本書的互動性會比較強，可以通過肢體語言跟孩子互動，不過今天給我女兒在講這個故事的時候，具體的互動方法也是沒有想好，我想應該可以加入一些讓孩子們動起來的動作和詞匯吧，讓孩子們能夠積極的參與進來。此時，這個故事的講解和整體的結構還是需要再進一步的修改，想起別人講故事為何那樣的生動又有趣，這恐怕是我需要花很多時間去學習的。

在網上搜尋別人講解的英文故事的時候，發現多是照本宣科，這也讓我想起這些年給孩子讀書，基本上也就是讀書而已。沒有分角色扮演，也不會情景的營造，總之感覺是特別無趣的。最近備考，嘗試用一些夸張的語言來給孩子們講故事，發現孩子們還是很喜歡的。在這方面，很明顯國外人自由自在的表演天賦起到了很好的榜樣作用，這也是能夠讓孩子更加的深入到故事中的一個法寶，特別的有意思。

作為一個好的老師，這些恐怕都是我將來的功課，歲月靜好，我一個中年婦女，卻是在不斷的刷新自己的認知。樣樣都要從零開始學起，這對于我來說倒是充滿這期待。

明天的計劃是尋找一曲韻律童謠，南明周五的晨誦是一曲簡單的歌曲，通過音樂來引入，對于孩子們學習英語真的特別好，在愉悅的氛圍中體會到語言的節奏和魅力。我是一個天生愛唱歌的人，在我的帶動下，我的兩個女兒，基本上也具有麥霸的潛質。

女兒最近就完成了一個巨大的挑戰，就是演唱let it go。從幾乎什么也不會唱，到最后站在小橋音樂會的舞臺上放聲高歌，就是借助了音樂的力量，否則那樣大段的文字如何記得住。又如何能夠熟悉的掌握。想著今后我可以帶著孩子們一起唱歌，倒也是一件令人開心的事情啊。

經過這幾天的自己瞎折騰，越發的期待南明的系統課程了。一門學問，一定不是我這樣胡編亂造，東南西北，隨意而為出來的。它是一個嚴密的體系，孩子們如果要攀登英語的高樓，還是需要通過腳底下每一步的臺階慢慢往上爬的，如果有機會進入南明這個大家庭，我希望能夠從一年級開始，跟孩子們一起完成漫長的成長和穿越之旅。

這是這一路上，我如果是一個走在前面的人，鑒于我的基礎不夠好，我知道要付出的努力是巨大的，好在多年的自我學習生活，也讓對高難度的學習并不會很害怕。

我是如此渴望心靈能夠有一處安定之所，它能夠包容我的不足，能夠讓我的精神世界足夠充盈，能讓我在每一個過程中感受到美好。如果南明就是這樣的地方，那么，再難，我也不怕，心向往之。