現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決

7月14日與15日兩天,我在尼盛廣場(chǎng)參加了百仕瑞的"現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決"的培訓(xùn),雖然周老師授課的內(nèi)容有一些是自己接觸過的,甚至于練習(xí)的投石器道具我們公司內(nèi)部的培訓(xùn)也用過(就在培訓(xùn)前一天下午).

但是我最大的收獲,就是通過老師的講解,把自己以前的知識(shí)點(diǎn)串連了起來,可以從更系統(tǒng)的角度來整理自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法.整個(gè)學(xué)習(xí)的思路就是一個(gè)大的PDCA,不論是練習(xí),還是講解都是如此.雖然每半天只有一次大約10分鐘的休息時(shí)間,但我還是趁熱打鐵地將這些心得放在思維導(dǎo)圖中,迅速高效地完成了自己的學(xué)習(xí)筆記.

繪圖如下:

而老師給出的很多經(jīng)驗(yàn)之談與舉例說明都讓這門偏干貨的課程充滿了活動(dòng)與歡樂,同組的其他5名組員也讓我收獲頗豐,大家同心協(xié)力完成測(cè)量,原因分析與改進(jìn),teamwork的感覺很不錯(cuò).

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決
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