綠蘿的藤蔓在桌子隔板上蔓延，吊蘭在“天道酬勤”牌匾上繞了半圈垂下來，文竹和蘭草、金錢樹也使勁地爭奇斗綠，辦公室里四季如春！
01
最旺盛的，莫過于朝新的那盆綠蘿。
兩周前，兩個實習姑娘走時，兩個飲料瓶里，育了幾支綠蘿。今天閱卷疲憊，抬頭看窗外，玻璃瓶里有嫩芽，長長的，白色的，是綠蘿發芽了，我見證了生命的神奇和偉大。
周老師是個細心人，他好奇湊過去看了一會，說：你發現了特別之處了嗎？你看這一枝，是從枝頭發的芽，倒著長的，沒見過吧？
我真的沒有見過，倒著還能發芽？
老殷見多識廣，接著說：這有什么奇怪的？你沒有見校園里的榆樹，長成涼棚的那個，就是倒著栽種的，居然長成了校園一景。
哦，我記起來了，有這么一棵榆樹，就是不知道怎么長的，今天算明白了！
我又想到，農村的春季，在流水的沙溝里，你在柳樹上隨意折幾支，用鐵锨將它的中間埋壓在沙里，兩頭都露出來。只要有水分，過些日子就會發芽，根就長在中間，兩頭都會長出新葉子，我小的時候就覺得很神奇！
這都是隨遇而安、頑強不屈的弱小又強大的生命力，這就是自然界的正能量。
02
那盆文竹，是前幾年的學生送我的。
剛開始，才弱弱的兩個枝條。倒是花盆很精致，比碗口小一點，還有蘭花的圖案。我不時給它澆澆水，剪剪枝，慢慢地拔節了，有七八個節，長高了，又細又長，嫩綠的，直沖向上，絕不下垂。長到一米多高，才有了細小的葉子，再慢慢下垂，形成一大片的綠蔭。
文竹搬了三次家，都是在夏天，不論在哪個房間，都長得很旺盛。去年冬天，寒假很長，沒法澆水，辦公室里又不透氣。正想辦法的時候，侄女來了，她離學校近，小心地用一塑料袋包住，抱到她家里去。溫度也適宜，她又勤澆水，兩個月時間，居然又長高了，長綠了，又多了幾個枝條。瘋長，下垂，她就用一根紅頭繩，扎了起來，一綠一紅，特別顯眼。
小小的文竹，從小長到大，隨你性子，侍弄它，倒騰它，看著它長高長粗，享受的是勞動的快樂，培育的是陽光的心態！養花之樂，得之心而寓之過程也。
03
周老師那吊蘭最引人注目。
原先是一小盆，越長越長，越來越旺。他愛美愛花，人也勤快，將吊蘭放在書柜頂部，把長長的枝條拉到了匾牌上面，從匾牌另一頭垂了下來，吊蘭盡情地釋放了綠意。老師和同學進辦公室，對周老師和他的吊蘭贊不絕口，說他有創意，熱愛生活。
周老師最惦記那些花草，經常給花澆水，節假日也一樣。他常說:你的文竹有我在，不用你管的。說實話，我有些懶散，文竹能長這樣，也多虧他呢？
生活的常理是：你付出多少，就會回報多少；你對它有多用心，它就能給你多大的驚喜！
04
“都說養花，我養的是草。”老殷常這樣說。
他有一盆金錢樹，枝干粗壯，葉子很大很厚，深綠色，在辦公室門口，就像迎賓的侍者。還有幾小盆蘭草，也都綠意盎然。他搞節能培育，在飲料瓶去個口，把枝干放進去，有三個塑料瓶，上中下三層，從大到小，吊在牌匾下面。每天就澆澆水，換換土，剪剪枝丫，享受的是養草的樂趣！
老殷還喜歡石頭，平時外出騎行時，撿了許多怪石頭，放在一個塑料盒子里，盛滿了水，與陽光下自由生長的草相映成趣，閑暇時看看書，寫寫字，靜心觀賞，倒也自得其樂。
在工作之余品位生活中那份怡然自得，感受忙碌奔波之外的寧靜美好。殷老哥的這份達觀和熱心腸，一如他課堂的親和力，我佩服！
05
咱語文們的志趣有相通之處，老杜也一樣。
幾年前，還在逸夫樓上課時，老杜弄一株榕樹。很不起眼，就一近兩米的光桿子，像是干枯的，上面有三個葉片，實在看不出生命跡象，學生們戲稱“一株奇葩”。
老杜不嫌棄，也不在乎，過一段時間侍弄一下，倒也不想讓它長的多茂盛。有意栽花，無意插柳。過了一年，長出幾片葉子；兩年以后，冒出幾個枝條，葉子更多了。后來我和老杜分開了，那榕樹葉子更多了，濃密的墨綠的一片，茁壯而富有生機。有時去找老杜，也順便看看他的榕樹，真有點羨慕呢！
育花和育人一樣，老杜就是這樣的，守得住清貧，耐得住寂寞，收獲的是人生的淡定和美好！
