? ? 近日，有關(guān)熊孩子被打的新聞在各大平臺上瘋狂轉(zhuǎn)播。根據(jù)視頻我們可以看見，在遂寧某公交車上，一名7歲男童在公交車上玩鬧，踢到了一名乘車男子，男子頓時暴起，竟把男童一把抓起摔到地面，隨后對男童頭部連踩3腳，男童當(dāng)場癱軟。

? 網(wǎng)上風(fēng)雨大起，基本為兩派，打或者不打！

? 覺得應(yīng)該打的，認為這種“熊孩子”不知天高地厚，沒有禮貌，應(yīng)該以暴制暴，讓他銘記于心。才能有助于他的成長。

? 覺得不應(yīng)該打的，認為他雖然是一個“熊孩子”，可是才七歲，不懂事兒，沒必要“過肩摔”，下狠手。對于他的健康是極其不利的。

是的，一個幼兒的成長，離不開溫暖，同樣也離不開呵斥。甜糖太多，容易嬌縱；呵斥太多，容易自卑。那么，我們?nèi)绾蝸砥胶膺@兩點之間的關(guān)系呢？

? 幼兒教育在中國幾千年的文明傳統(tǒng)中是足以被重視的。“愛子，教之以義方，弗納于邪。”《左傳·隱公三年》，足夠說明教育小孩，要講究正確的方法，正確的言語，而不能讓他接受一些不夠正義的東西。幼兒的成長，其實是一個模仿的過程，這里，家庭教育非常之重，倘若一個整日酗酒，毆打妻兒的男人，你能指望他能夠給予什么好的教育呢，更嚴(yán)重的是，他的孩子以后長大，很有可能就會這樣做，即使不這樣做，對于這種行為，也是對幼兒的一種深深的傷害。

? 魯迅先生曾說:“中國中流的家庭，教孩子大抵只有兩種法。其一是任其跋扈，一點也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內(nèi)或門前是霸主，是霸王，但到外面便如同失了網(wǎng)的蜘蛛一般，立刻毫無能力。其二是終日給予遇或呵斥，甚而至于打撲，使他畏葸退縮，仿佛一個奴才，一個傀儡。”，是的，我們無底線的放任一個孩子無理取鬧，無道理可言，囂張跋扈，那么，以后他在社會上的生存，想必是不受待見，處處充滿了荊棘。他只能在他那個放縱的空間里肆意的橫行霸道。而那種整日呵斥的，時間一久，將對孩子的自信心有十足的打擊，他會自卑，他會在面對任何事情的時候都會顯得不自信。

前段時間看一個臺灣育兒的小視頻。小女生大概四歲左右，因為玩具玩了以后沒有收，媽媽就在旁邊慢慢引導(dǎo)她，讓她直到對與錯。

媽媽:“你要當(dāng)這個家的主人還是客人”。

小女生:“主人”。

媽媽:“主人應(yīng)該怎么做？”

小女生:“應(yīng)該把自己玩了的玩具收好，自己的事情自己負責(zé)，家人有事情的時候要幫助，因為我們是一家人”。

媽媽:“那你的玩具下次要收好嗎？”

小女生:“我下次一定要收好，因為我是主人，我的事我要自己做，客人只是來家里吃飯，住一會兒就走了”。

……

? 從這段話中，我們可以看出媽媽的引導(dǎo)，讓小孩子樹立一種正確的觀念。而不是大聲的呵斥，打，或者是任由她胡亂的擺放玩具。

? 我們中國的幼兒教育思想無外乎體現(xiàn)在一個“嚴(yán)”字上，但是這個“嚴(yán)”，不會組成“嚴(yán)打”，而且規(guī)則的嚴(yán)，道理的嚴(yán)，知道什么可以做，什么不可以做。

? 在今天，一個快節(jié)奏，沒有耐心的時代，人們是容易動怒的。一言不合就打人，這是一種情緒的發(fā)泄，就拿這一件事來說，小孩或許不懂事，但是一個成年的人難道不知道打一個不懂事的小孩有什么不妥的嗎？

? 一家有一家的教育方式，小孩的成長，我們應(yīng)該更多的去留意細節(jié)，關(guān)注他的行為，不是把錢給他就可以了。我不知道這種環(huán)境下的成長，整個社會，在十五年以后，二十年以后，我們所能看到的場景是些什么……

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