? ? ? ?天氣炎熱，酷暑難當(dāng)，然而當(dāng)市期末統(tǒng)考成績出來后，很多英語老師卻感到心里拔涼拔涼的。一般來說，全市高中英語分?jǐn)?shù)能及格的學(xué)生達(dá)不到百分之五十，偏遠(yuǎn)區(qū)縣學(xué)校及格率應(yīng)該更低。不少的學(xué)校在進(jìn)行各學(xué)科教學(xué)成績分析時，英語學(xué)科的優(yōu)生人數(shù)，有效優(yōu)生率經(jīng)常很悲哀地排名倒數(shù)。英語難學(xué)，英語難教，很多學(xué)生不喜歡學(xué)英語，但英語老師還在開開心心地教書，英語老師受歡迎的程度還是相當(dāng)高的，這是為什么呢？
? ? ? ? 英語教師中不乏帥哥美女。即使不是，英語老師多數(shù)比較喜歡收拾打扮，穿著時尚，身上也有一種說不出來的氣質(zhì)，可能英語老師教授英語和經(jīng)常傳播西方文化，身上帶有一點(diǎn)“洋氣”吧？這種氣質(zhì)、這點(diǎn)洋氣，在視覺上往往讓學(xué)生感到比較悅目。
? ? ? 也許是經(jīng)常練習(xí)朗讀加上語言有一定天賦的緣故，英語老師即使英語口語不是那么地道，漢語的普通話也是比較標(biāo)準(zhǔn)的，所以英語老師上課講起話來，總是讓學(xué)生感到比較悅耳。
? ? ? 大部分英語老師天性良好，單純善良，與人相處隨和，能夠理解、寬容學(xué)生，不會在學(xué)生面前高高在上。雖說長期面對學(xué)生英語成績不理想的狀況，但英語老師不氣餒，對待英語學(xué)不好的學(xué)生也充滿了同情、理解和耐心。
? ? ?英語老師在學(xué)校通常引領(lǐng)新時尚，緊跟時代潮流。通過第一時間閱讀英文網(wǎng)站，聽英語新聞，英語老師能更直接、更快捷地接觸和接受外國文化和新思維并能有選擇地向?qū)W生傳播最新信息。
? ? ? 英語老師通常能超脫世俗，淡泊名利，崇尚獨(dú)立自由的生活，所以他們中很少有領(lǐng)導(dǎo)角色，即使當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，也好像總是顯得浪漫有余而理性不足。
? ? ?英語老師能保持一顆童心，比同齡教師好像顯得年輕。如果辦公室里有英語老師在，他們的活潑和快樂總是能讓氣氛變得輕松愉快，所以在安排辦公室時，其他學(xué)科的老師都比較愿意和英語組的老師分在一起。
? ? ? 英語老師中的男性較少，一般一個學(xué)校的男性英語老師只占英語老師總數(shù)的百分之十不到。在這種工作環(huán)境下，男英語老師通常比較自豪、開心，他們往往自稱為“英雄”，即英語老師中的雄性。他們幽默、大度，對待女同事很有紳士風(fēng)度，完成英語備課組工作任勞任怨，組織團(tuán)隊(duì)娛樂活動沖鋒在前，受到女同事的普遍贊揚(yáng)和愛護(hù)。當(dāng)然，他們也很享受來自女學(xué)生的崇拜和迷戀。
? ? ? ?說起男英語老師，不得不提一下我們市教育界著名的英雄“趙sir”。遙想當(dāng)年，他雄姿英發(fā)，一口洋腔，引眾學(xué)子競相隨。再看如今，他灑脫豪爽，幽默超群，令教師們莞爾捧腹齊贊。其幽默之中蘊(yùn)含的智慧，非常人能及。另外還有一位有名的大俠是“孫sir”，雖然有五十多歲了，但童心猶存。他的教學(xué)成績顯著，如果肯做家教，一定收入不菲，但他業(yè)余時間卻玩微店，時尚前衛(wèi)，可愛有趣。
? ? ? 有人說，英語學(xué)了有啥用？每個學(xué)生花了大量時間學(xué)英語，沒有多少能學(xué)得會學(xué)得好的，以后長大了不出國，不用英語就忘光了，何必勞民傷財浪費(fèi)時間呢？但是英語老師可不這樣看。種種原因所致，不是每個英語老師都教出了優(yōu)秀的成績，但是英語老師教給學(xué)生的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅限于英語詞匯和語法，也不僅限于英語的聽說和讀寫。在教英語的過程中，除了英語教師個人的人品素質(zhì)對學(xué)生潛移默化的影響外，英語老師其實(shí)在教學(xué)的過程中也滲透了其他學(xué)科的一些知識。英語閱讀理解的講授需要英語老師較強(qiáng)的語文基本功，因?yàn)橐探o學(xué)生如何確定文章的主旨大意，如何探明作者的寫作意圖，如何選擇最佳的標(biāo)題，還要根據(jù)上下文判斷理解生詞的含義。英語和語文相結(jié)合，才能將英語翻譯成地道美麗的中文。所以，英語老師常常和學(xué)生在課堂上一起領(lǐng)略中英文文字的優(yōu)美，共同陶醉在語言的魅力之中。在英語的閱讀文章中，經(jīng)常涉及到科學(xué)前沿、娛樂時尚、社會習(xí)俗、文學(xué)作品、歷史、哲學(xué)等內(nèi)容，需要英語老師對文章予以介紹和講解。在完形填空和七選五的題型中，又需要英語教師講解解題思路，提高學(xué)生的邏輯思維能力。
? ? ? ?我個人認(rèn)為，英語教師最重要的應(yīng)該是教給了學(xué)生今后即使忘記了英語知識也能在漫長的生涯中受用的一些品質(zhì)。在教英語的過程中，英語老師一直堅(jiān)持不懈地利用一切辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生克服學(xué)習(xí)英語的困難，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意志。在學(xué)生英語一直不能取得進(jìn)步時，英語老師不歧視、不拋棄，讓學(xué)生體會到真情的可貴，學(xué)會傳遞友善。在講解英語閱讀文章時，英語老師會教育學(xué)生從文章中學(xué)習(xí)感恩，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)相處、學(xué)習(xí)幽默，學(xué)習(xí)智慧。英語老師會給學(xué)生介紹古今中外名著，英語老師會利用上課時間讓學(xué)生看英語電影，聽英語歌，朗誦英文詩歌，演英語話劇，組織學(xué)生開英語晚會，讓學(xué)生暫時忘掉惱人的分?jǐn)?shù)。英語老師的幽默和創(chuàng)意讓學(xué)生覺得英語的學(xué)習(xí)其實(shí)可以有趣，英語老師的情趣和灑脫也讓學(xué)生感到可以把眼前的茍且過成詩和遠(yuǎn)方。
? ? ? ?是的，沒有多少學(xué)生真愛學(xué)習(xí)英語。但是讓英語老師從講臺上消失可是大多數(shù)學(xué)生都不愿意的事。我讀書的時候也不大喜歡英語，但我喜歡我的小學(xué)英語老師、初中英語老師、高中英語老師和大學(xué)的英語老師。記得我的一個高中男同學(xué)在微信群里問：“你們說的張老師是誰呀？”遭到其他全體同學(xué)的強(qiáng)烈譴責(zé)：“你還是個人嗎？你連我們美麗的英語老師張老師都不記得了？！”
? ? ? ?我們能記住我們的英語老師，能記住他們的音容笑貌，能記住他們別樣的風(fēng)姿和氣質(zhì)。也許，在我們的氣質(zhì)里，也藏著我們所仰慕過的英語老師吧。
? ? ? ?我喜歡教英語，我也喜歡我的英語教師同事。也許，我還沒有寫出英語老師的更多的風(fēng)采；也許，我寫的英語老師的優(yōu)點(diǎn)有些夸大其詞；也許，有的英語老師并不受學(xué)生喜愛。但不管怎樣，我希望我們英語老師能夠加倍努力，完善自己，惠及學(xué)生。
（說明：本文僅代表個人不成熟的觀點(diǎn)，歡迎英語老師留言補(bǔ)充，也歡迎其他學(xué)科的老師批評指正！）
