1. 什么是完美人生？

第一種完美人生，是命好的人生，不一定要大富大貴，功垂千古，但平平安安，有著中人之姿，即便會(huì)遇到危險(xiǎn)，最后也能化險(xiǎn)為夷，一生都很安穩(wěn)，能善始善終。

第二種完美人生，是在人生的任何時(shí)刻都能自己作選擇，這需要三個(gè)條件：

1，財(cái)富。

用錢和沒(méi)有錢之間最大的區(qū)別就在于有錢人的選擇更多，比如，有錢人的孩子，想學(xué)鋼琴或是學(xué)繪畫，想和哪個(gè)老師學(xué)，都是可以自己選的，不學(xué)也可以。窮人家的孩子的選擇可能只有學(xué)鋼琴和不學(xué)鋼琴，不會(huì)有很多的選擇，還有老師的選擇，也是很有限的。

財(cái)富帶來(lái)的是更多的選擇。

2，智慧。

很多人有選擇恐懼癥，他們以為是自己想要的太多，但實(shí)際上是他們沒(méi)有智慧，分辨不出什么好，什么更好，什么最好，因而他們認(rèn)為這些都一樣，都好，才會(huì)出現(xiàn)選擇恐懼癥。而有智慧的人，則知道什么好，什么更好，在做選擇時(shí)，他知道選哪個(gè)是最好的。

智慧帶來(lái)的是選擇的能力。

3，健康。

一個(gè)人若是沒(méi)有健康，即便有財(cái)富、智慧，可以有很多的選擇，也可以選出最好的，但卻不能去享受這個(gè)選擇。這是很悲哀的，因而健康必不可少。

健康帶來(lái)的是享受選擇的能力。

2.什么是定制人生？

定制，就是按照自己的意愿去制作一樣?xùn)|西，例如定制西裝，例如培育植物新品種，這都是定制。

把孩子培養(yǎng)長(zhǎng)大的過(guò)程，也是一種定制，培養(yǎng)孩子的某種能力，培養(yǎng)孩子的某種興趣，培養(yǎng)孩子的某項(xiàng)技能。

這都是定制，不過(guò)是一步步地定制，并且方案會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而逐步改變的定制模式。

現(xiàn)代教育的定制孩子的模式發(fā)生了改變，由定制孩子本身變成了定制孩子生長(zhǎng)的環(huán)境。

也就是說(shuō)，將孩子當(dāng)做是一株植物，通過(guò)改變光熱水氣等外在環(huán)境，來(lái)控制生長(zhǎng)，但即便如此，孩子的成長(zhǎng)依舊有著種種不確定性，難以真正控制。

還有一種定制，是基因定制，也就是對(duì)基因進(jìn)行編輯，定制出一個(gè)符合自己想象的“人”。

3.非不愿，實(shí)不能也。

不是不愿意為孩子定制完美人生，實(shí)在是沒(méi)有那個(gè)能力為孩子定制。

按照對(duì)完美人生的定義一，要想讓孩子一生命好，這根本就是不可能的嘛，畢竟世事難料，誰(shuí)知道以后會(huì)發(fā)生什么，父母又不能陪伴一輩子，就算能陪一輩子，也無(wú)力做出這種承諾。

按照定義二，財(cái)富是可以預(yù)留的，健康是可以通過(guò)基因編輯來(lái)排除先天性各種遺傳病的，但后天的不可控，難以保證，智慧是最難的，畢竟智慧不是天生的，必須要通過(guò)后天努力一點(diǎn)點(diǎn)獲得，但這個(gè)過(guò)程能否完成，那就很難說(shuō)了。

因此，完美人生，不可能由父母定制，但在第二種定義中，可以由父母加上自己努力共同完成。