2015-04-03 我和鋼琴

今年年初，撿起了闊別多年的鋼琴。從車爾尼599的中間開始，現在基本在練599上No.90左右的曲子，可能再過兩周就會換下一本車爾尼。也彈了一些經典的樂曲。耳熟能詳的《秋日私語》，肖邦的《b小調圓舞曲》，篇幅短小、曲調輕快的《老六板》，還有格里格的《蝴蝶》。最近在練《威尼斯船歌》。

我不由地記起小時候學習鋼琴的時光。我5歲左右，就報了鋼琴的學習班。至今還記得報名時，那個大叔老師彈了幾個音，讓我把它們唱出來。我唱了，然后大叔似笑非笑地看著我，『你有在唱我彈的幾個音么？它們是不同的誒』。然后我又唱了一遍，大叔的表情更奇怪了，『呃，它們幾個音是不一樣的。你唱的全是一樣的』我還是不明白我唱的怎么有問題... 好吧，這可能就揭示了我是個五音不全的人，唱歌是沒啥希望的。經過了這個小插曲，我開始了第一個鋼琴班，從湯普森 談起，我還記得第一首曲子應該是《火車》，貌似前幾個小節就是一個占了4/4的do。只有右手彈。后來彈了很多不同的書，什么《哈農》，《拜厄》，《車爾尼的xxx作品集》（貌似每本都有個數字9），然后還有一個綠色殼子的書，好像叫什么高級什么什么的。上面很多樂曲，有什么瀏陽河 茉莉花之類的。

小的時候，學鋼琴，我基本記不起什么快樂或是美好的時光了。我現在腦海里盤桓著的全是表現不佳、被批評的場景。比如說，曲子里該反復的那一段沒有反復，直接結束了曲子，手都已經抬起來揉眼睛去了，然后老師一敲譜子，我才反應過來，趕忙去接那一段，彈完后就是一頓數落。還有次在家里練琴，有個音老是彈錯，我媽氣的把我關在家門外。還有一次總是練不好啥的，被我爸揍了一頓。記得的大概都是這樣的日子。

后來小升初的時候，我放掉了鋼琴。那個時候好像也許也高興不起來。雖然可以不用練琴了，但是天天都要做我覺得很難得奧數題，每周固定兩次被老師批評，被同桌虐…所以，那時的我眼中，放棄鋼琴，也許不過就是才出狼穴，又如虎口罷了。

初高中的生活里，其實我很多次看到鋼琴，我們學校也有好幾個琴房。但是，幾乎從來沒有過要去彈奏的欲望。那個時候，我的生活基本就是被學校，作業和拖延癥構成吧。哈哈，大概就是屬于一個，有了空余時間都不知道可以做什么的狀態。鋼琴就基本處在我的注意力之外，沒怎么想起過。

再后來，突然有一天，我對自己說，『繼續去學琴吧』。于是，車爾尼，巴赫，肖邦，克萊德曼... 我回來了。

生活瞬間多了一些東西。

當我心情抑郁的時候，我可以選擇打開琴，開始狂練車爾尼的曲子。從每分鐘80個四分音符慢慢彈到120個四分音符，偶爾可以到132個。技術還不好，手速不夠。 感覺自己的手指在黑白鍵上飛快地起伏，然后一種酸酸的感覺感會從指腹和指關節間涌起。這個時候腦海里幾乎不會去想別的東西。當彈過幾首之后，合上琴蓋，繼續該干嘛干嘛，心里卻能空明不少。

心情好一點的時候，可以翻出一首歡快點的樂曲。手指在琴鍵上拂過，身體也可以跟著節奏、強弱輕輕地晃動。當曲子完結，再來一個收手，感覺整個人都很歡樂。

如果有喜歡的歌，也可以在網上去找五線譜，然后對著譜子彈。多練兩遍基本就有那個伴奏的感覺了。唱功再好一點的話，也可以自彈自唱嘛。多棒的一件事兒。

還有，彈琴的時候，可以掏出手機對著琴鍵，把彈奏都錄影下來。看著手指在黑白中起伏奔襲，每次都覺得很爽很帶感。

可能每個人的生活里都需要音樂。也許是自己手機里最精華的那個播放列表，也許是每次去KTV比唱的那支哥，也可以是自己能演奏的某件樂器。有的時候，情緒來的那么突然，也許正需要某個載體把它引導出來。但可能寫篇文章太過麻煩，打電話分享給別人也覺無趣。不如聽一支歌，唱一段曲，或是演奏點什么。

讓鋼琴陪伴我心里偶有的自說自話，讓我的心緒有一個契機流出來，如煙飄散。就是這么美好。