Day21
總結:參加呆萌寫作營收獲與改變了什么?
三周21天的打卡寫作結束了。終于可以松一口氣了吧?堅持21天不是一件容易的事。結束的日子,回顧一下自然有必要。雖然不需要我的提示,已經可以有框架、有思路、有重點地寫好這個總結,但我還是給點提示吧。以下的問題可能是的比較重要的:
走完這個過程,最難的是什么?為什么難?如何戰勝的?
最大的收獲是什么?(至少說出三個收獲,心態、方法、能力等,用對比的方式解釋是什么)
為什么能夠取得收獲與突破?
有什么特別意外之處?為什么?
有什么遺憾?為什么?
這次活動帶給自己什么樣的啟發?
關于寫作,下一步有什么樣的打算?
最后,最最最深的一個感悟是什么?用一句話概括。
? ? 我想到今天已是第21天,即是學習樊老師寫作的最后一天,既有如釋重負的輕松感,又有一種依依不舍的感覺。
? ? ?在這21天里,我感覺最難的是要堅持每天打卡。為什么呢?我的寫作基礎太差,碼字很吃力,每天要熬到晚上十二點左右才能交作業。但我懷著對學習寫作成功的迫切渴望,在樊老師的專業指導和寫作班的良好氛圍激勵下,我終于象紅軍完成二萬五千里長征一樣,克服重重困難終于到達終點。
? ? ? 在這個寫作班里,老師教給我們很多實用的寫作方法。老師由淺入深,先易后難地帶領我們學習細節描寫、關鍵詞法(跳磴石)、問答思維,謀篇布局有正反合法、空雨傘法、四圣諦法、胡適法、六頂帽子法、FABE法。
? ? ?首先給我印象最深的細節描寫,老師要我們對在2㎝X2CM方框內圖象進行白描,這個非常考驗我的觀察力。對比我以往的文章,從來沒有過這樣細致描寫,而都是非常抽象的,寫文章就會覺得沒有什么東西可寫,文章就沒有什么內容,也寫不長。
? ? ? ?其次是問答思維,這是老師的核心技術,老師毫無保留地教給我們,并且在每次課中都不厭其煩地告訴我們其要領、方法,老師的這種敬業態度首先贏得同學們的尊敬,其二是問答思維確實是激發思路的好工具,是什么、為什么、怎么辦這三個類型的問題,教會我們打開思路的具體方法和邏輯關系。
? ? ? 最后,在謀篇布局中的六種寫作套路,都是非常經典和實用的,也是老師的心血結晶。這里我試著將六種寫法中共性知識分析一下,第一段一般都屬于"是什么"的問題,答案是事物的特征、性質、現狀、事實陳述、背景由來等基本情況;第二段開始有變化,或是"是什么"或是"為什么",絕對不會是“怎么辦”的問題,其答案自然是五花八門,各具奇思構想;作者在分析了各種原因后,在文章最后大多數是提出“怎么辦"的問題,要告訴讀者應該采取用什么解決方法、對策、措施等。如此這般,這篇文章才算是完成了它的使命,在讀者心里才會留下印象,才會體現它的價值所在。
? ? ? 在學習寫作過程中,我時常感到自己的知識儲備太少太淺,寫著寫著覺得詞不夠用,更談不上文采了。我覺得以后要讀些優美的文章或文學作品,這樣對寫作有幫助。
? ? 我在寫作選題時,有時會抱怨自己的人生經歷平淡沒有波瀾起伏的大事件,但老師告訴過我們,生活處處都有真善美,得靠我們自己去尋找去挖掘,是會找到好素材的,不愁寫不出好文章。
? ? ? ?呆萌寫作營是我學習寫作的起點,我不想停下來,想繼續寫下去,也想象能有一天發表一件作品。
? ? ?最后,我要表達我的心聲:感恩樊老師,感恩呆萌寫作營!
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