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我們一家子
1、“爸爸媽媽，你們什么時候死？”
聽到這句話，你的反應是什么？根據我的經歷和大多數人的反應，只要孩子說出半個“死”字，就會因“不吉利”而被家長大聲喝叱制止，并嚴肅警告以后絕對不能說這樣的話。而以上這句話，則被大多數人認為，這孩子說話太口不擇言、大逆不道了！
但是，在我們家里，孩子說出這樣的話，都屬于被允許的范圍。
“爸爸媽媽，你們什么時候死？”這是我女兒某天晚飯時說的話。
當時，我我和老公先是愣住兩秒，隨即大笑得差點噴飯。
等我們終于控制住不笑之后，問她為什么這么問。女兒一本正經地告訴我們：“坐火車的時候，你們不是教我看車票找座位嗎？我已經學會了。這樣，如果你們死了，我也可以自己坐火車去旅游了。”
哦，原來如此，她是在向我們表達自己學會了新知識和獨立的愿望，哪怕是“爸爸媽媽死了”，她也可以獨自去完成不久前跟著父母才能夠完成的“坐火車去旅行”的愿望。
當下，我們夫妻倆立即豎起大拇指，給孩子大大的贊：“寶貝真棒！”
正所謂“童言無忌”，就是因為孩子思考問題的角度跟我們成人固有的思考方式太不一樣了，只有允許孩子無充分地自由表達，你才明白孩子真正想表達的意思。
就像我聽過的那個故事：在一期兒童節目中，一個小男孩扮演飛行駕駛員。主持人設置了一個場景并問小孩子：“如果在飛行途中飛機燃料不足，而助配備的降落傘不足每人一個，怎么辦？”小男孩想了想，說：“我會戴好系好降落傘，跳下飛機……”所有人都哈哈大笑。這時候，人們聽到小男孩繼續說：“我要去拿燃料，我還會回來的?！闭f完，小男孩眼里充滿了淚水。所有的人都沉默了。
是的，在孩子未充分表達之前，千萬不要以自己的觀念"想當然"地去判斷和阻止，給孩子自由充分地表達，也許得到你意想不到的驚喜。
2、被改變編的《葫蘆兄弟》和《狐貍考小雞》
對于從小耳熟能詳的《葫蘆兄弟》動畫片，以前的回憶起來都是充滿正義的各種情節和歡快的片尾曲。而在我們家里，葫蘆兄弟的故事緣由和歌曲也被曲解得面目全非。
女兒會問我：“媽媽，葫蘆娃是葫蘆變的，那怎么是用蓮花種子種出來的呢？他們倒底是葫蘆娃還是蓮花娃？”“媽媽，他們罵美女蛇是妖精，他們自己也是葫蘆變的妖精啊，那不是也在罵自己嗎?”這些問題讓我腦洞大開，卻不知道如何回答才好。
女兒也跟我一樣喜歡《葫蘆兄弟》的歌曲，不過，從她嘴里唱出來的卻是另一種意想不到的“味兒”：“葫蘆娃葫蘆娃，一生砍下幾朵花（一根藤上七朵花）……”老公趁機修改后面的歌詞：“……犯罪率大（風吹雨打），都不怕，啦啦啦啦……”聽得我捧腹大笑，自己唱著唱著，竟然常常把原來的歌詞給忘了，變成了我們家版的葫蘆娃改編曲。
我們家允許孩子按自己的理解方式自由表達，自己也常常跟著孩子一同瞎編胡鬧。
前天晚上，我們一家三口開著摩托車去逛市場的路上，女兒又在大聲地朗讀幼兒園的課本內容：“狐貍考小雞……”可能是因為與平時在家里朗讀的環境不同，我和老公腦袋里萌生出同樣的惡搞靈感，不約而同“撲嗞”地笑出聲來，然后你一言我一語地說：“哇，小雞一定要烤得香噴噴的才好吃?！薄耙浀梅劈c鹽，放點醬油、耗油，還有……”“要不要放點辣椒呢？”“哦，還得準備一些火炭”……女兒被逗得“咯咯咯、哈哈哈”地大笑，努力地向我們解釋：“不是那個燒烤的烤，是考試的考，是考試的意思?！焙貌蝗菀淄Ｖ剐β暫螅忠槐菊浀亻_始朗誦：“狐貍考小雞：小弟弟、小妹妹，我來考考你……”我和老公繼續發揮想象力：“還是買一送一哦，買一只烤雞小弟弟，還可以送一只烤雞小妹妹，真好！”（我們平時買烤雞的店，每周三都有買一送一的活動）女兒繼續被我們逗笑，一路上就充滿了歡聲笑語！
3、自由的空間，合理的范圍
在我們家，女兒的所做所為，只要不觸犯原則性的錯誤，都會被允許。
女兒有時候會說：“媽媽，你不是屬狗嗎，快去吃肉骨頭！”我表情頓時變成一個“囧”字，而此時她又緊追不放：“媽媽，把你的臉轉過來，讓我看看你的表情?！?/p>
全家人一同回家的時候，常常會爭先恐后地搶著第一個沖到家門口。有時候，女兒會假裝扮成一個不會說話不會動的雕像堵在門口，等待主人“搬”進家里。有時候，他們父女倆會先進家門，女兒邊急著關門邊說：“爸爸，快點關門。我們不要這個動作慢慢的媽媽了，下次我們去找一個新媽媽?！比绻抢瞎詈笠粋€到達家門，女兒會和我進門后，把門關上、反鎖，老公得按慣例敲門，然后回答女兒的問題，演示陌生人來訪的對答，或者童話故事里的某個情節，比如：大灰狼來訪小白兔家或三只小豬的家，老公必須回答過關才能進門。
我們家這樣沒大沒小的胡鬧，并不像很多人所擔心的那樣會變得難以管教，相反，在大多數情況下我們一起制定的規則，女兒很愿意接受配合，還很會關心別人。
比如，上超市買東西，我們都會事先說了，她可以自由選擇購買自己的兩件東西。如果她想買的東西超過兩件，她會認真比較和進行取舍選擇，實在割舍不下的東西，我們會告訴她可以在下次購物的時候再買。在物品選擇的時候，我們也會教她，根據用處大小、性價比等多方面進行選擇。
一次，我身體不適躺在床上，女兒伸出小手摸摸我的臉安慰我，然后問我要不要喝水，我說我想喝暖暖的水。沒過一會兒，她端著一杯水來到床邊，對我說：“媽媽，你放心喝吧，我剛才試喝了一口，這個溫度適合你。”我心里暖暖的。
今年三月三，我們回我父母家。有天晚上，女兒睡下不久，爬起來說想喝水。我起來開燈然后去客廳給她拿水，等她喝完水后關燈，她過來抱住我親了親，說：“今晚媽媽辛苦了！”瞬間感覺幸福溢滿心底。
4、孩子喜歡的，才會讓她學
我身邊的很朋友，為了讓孩子不輸在起跑線上，都會早早地讓孩子學習很多東西。而在我們家，只要是孩子喜歡并主動提出來的，我們都會盡量滿足。
一次，帶著女兒到身為音樂者的朋友家玩，朋友說女孩子應該讓她學習鋼琴，并愿意教我女兒彈鋼琴。我說，可以讓她試試。當朋友抓著女兒的手在琴鍵來回跳動，我看到女兒眼中流露出不耐煩的神情，我問她喜歡嗎，她搖搖頭說不喜歡。于是，我便委言拒絕了朋友的熱情，放棄了讓女兒學鋼琴的念頭。
2015年的10月份，3歲多的女兒跟我們說，看到好多小朋友學習舞蹈，她們每天壓腿很痛，但可以跳比平時在班跳的還要美的舞蹈，她也想參加。當她說到“每天壓腿很痛”的時候，我以為她對舞蹈不感興趣，沒想到她是做好了對面困難和去學習的打算。我問她：“學舞蹈壓腿很痛，你不怕痛嗎？”她用力地點點頭說：“我不怕！”于是，那年國慶黃金周之后，女兒便開始在幼兒園進行每周一、三、五下午的舞蹈班學習，又因遇到的是一位溫柔、熱情又極有耐心的舞蹈老師，從此，女兒對舞蹈的興趣一發不可收拾，不僅代表幼兒園參加舞蹈比賽，去年底在幼兒園的演出節目中，還被選為主跳。
這個學期，幼兒園開設了繪畫班，每周二、四下午學習。因為女兒已參加舞蹈班學習，又因我們家有三位美術老師，老公就是其中一位，所以，老師沒有推薦、也不建議女兒參加繪畫班學習。但這也是女兒主動提出來，并跑到繪畫班教室窗外一臉羨慕地觀望。想學就學唄，一看這情形，我們不假思索就同意了。前陣子，女兒跟我們說：“舞蹈班我也還喜歡?？墒?，繪畫班我是超級喜歡，是超級超級的喜歡哦！”
我們一家都喜歡攝影，每人各有一部單反相機和一部手機。女兒的相機是賓得Q系列的小巧相機，手機是一部舊蘋果手機，僅用于拍照和聽故事。一次同事的兒子結婚，叫我們幫拍婚禮現場，女兒一聽便來了精神，也要帶著自己的手機去拍新郎新娘。那晚女兒拍照所選的角度，拍出來的照片很經典，尤其是新人踏著紅地毯入場的時候，我們是習慣性地跑去正面去拍，而她跟在后面拍，拍出了夢幻般的婚禮效果，非常棒。
5、給孩子最好的愛
每個父母都希望給孩子最好的愛。
我們給孩子的愛，是快樂的，自由的，陪伴式的。
我們會和孩子一起瘋、一起鬧，感受她的喜怒哀，見證她的成長歷程。
在陪伴孩子成長的同時，我不僅體會了身為人母的艱辛，也感受到給予孩子子愛的幸福和快樂。這段經歷將豐富我的人生，也是我人生中最珍貴記憶。
我會一直努力學習和探索如何當好父母，不斷地調整如何給予孩子最好的愛。
