開學(xué)過來，轉(zhuǎn)眼兩周過去。現(xiàn)在的以恒讀的是二年級，與剛讀一年級的時(shí)候比較起來，我們對他已經(jīng)放松了很多。可以說，他在學(xué)習(xí)這方面是相當(dāng)自由的，做作業(yè)都是他說了算。

其實(shí)放了學(xué)就那點(diǎn)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，休息半小時(shí)，吃飯半小時(shí)，做作業(yè)總一個(gè)小時(shí)，然后，差不多就是洗澡上床的時(shí)間。

床上再搗鼓大半個(gè)小時(shí)。都做些啥？搬些小人書，笑話書，地圖等等。美名為看課外書，其實(shí)，搬來搬去，再加收拾時(shí)間，根本沒明堂，往往有時(shí)背首唐詩或課文后，很多字還是默寫不出來。

一年級時(shí)學(xué)拼音，開學(xué)前沒有特意去補(bǔ)課，只是媽媽幫以恒買了個(gè)拼音小電子板，讓他自己跟著上面讀，練習(xí)，測試，慢慢搗鼓。開學(xué)后，正式學(xué)拼音，我們都擔(dān)心以恒，怕他跟不上，所以一年級第一個(gè)學(xué)期他還是學(xué)得很累的。

現(xiàn)在，我們順其自然。聽和寫都沒有對他作特別要求。他開心就好。

昨天，以恒放學(xué)回到家，從書包里拿出來一張小小卡片，上面有個(gè)二維碼，以恒讓我掃碼給他報(bào)名，他要參加打乒乓球。

我和老胡一聽，還真是“初生牛犢不怕虎”啊！家里雖然有一副乒乓球拍，以恒從小玩到現(xiàn)在了，但那都是平時(shí)瞎打打。現(xiàn)在要去學(xué)，沒底子，不怕么？可以恒講，有老師教的，他要去學(xué)。

什么時(shí)候？我問。

星期五你們晚一個(gè)小時(shí)來接我放學(xué)就行。

晚上，以恒的媽媽回來了，我把這事跟她一說。女兒了解情況后，爽快地講，那就報(bào)名吧！誰知掃二維碼進(jìn)去后，被告知人員已滿，一班只允許三個(gè)人參加。又是和前幾天報(bào)名去學(xué)數(shù)學(xué)一樣，報(bào)名只收了前面六個(gè)。

以恒得知情況后，也沒有太糾結(jié)。一副無所謂的樣子，那就算了吧。

我和老胡安慰他，在家好好學(xué)下棋吧，以后早點(diǎn)報(bào)名參加。那好吧。不過圍棋和象棋，我們現(xiàn)在還沒有。

今天上學(xué)前，以恒講，老師讓我們帶一盆綠植去放教室里。我一聽，正好前幾天以恒媽媽幫他準(zhǔn)備的教師節(jié)綠植還在，家里已經(jīng)有幾盆了，我還嫌多呢。

帶兩盆去吧！都很好看的。我講。

不要不要，一盆夠了。多了放不下。以恒堅(jiān)決拒絕。

怎么會放不下？

只有三個(gè)架子，我如果放兩個(gè)盆栽的地方，別人就沒地方可放了。以恒又認(rèn)真地解釋。

最后，由他自己選了一盆漂亮的帶去。