開學(xué)過來,轉(zhuǎn)眼兩周過去。現(xiàn)在的以恒讀的是二年級,與剛讀一年級的時(shí)候比較起來,我們對他已經(jīng)放松了很多。可以說,他在學(xué)習(xí)這方面是相當(dāng)自由的,做作業(yè)都是他說了算。
其實(shí)放了學(xué)就那點(diǎn)時(shí)間,運(yùn)動(dòng)半小時(shí),休息半小時(shí),吃飯半小時(shí),做作業(yè)總一個(gè)小時(shí),然后,差不多就是洗澡上床的時(shí)間。
床上再搗鼓大半個(gè)小時(shí)。都做些啥?搬些小人書,笑話書,地圖等等。美名為看課外書,其實(shí),搬來搬去,再加收拾時(shí)間,根本沒明堂,往往有時(shí)背首唐詩或課文后,很多字還是默寫不出來。
一年級時(shí)學(xué)拼音,開學(xué)前沒有特意去補(bǔ)課,只是媽媽幫以恒買了個(gè)拼音小電子板,讓他自己跟著上面讀,練習(xí),測試,慢慢搗鼓。開學(xué)后,正式學(xué)拼音,我們都擔(dān)心以恒,怕他跟不上,所以一年級第一個(gè)學(xué)期他還是學(xué)得很累的。
現(xiàn)在,我們順其自然。聽和寫都沒有對他作特別要求。他開心就好。
昨天,以恒放學(xué)回到家,從書包里拿出來一張小小卡片,上面有個(gè)二維碼,以恒讓我掃碼給他報(bào)名,他要參加打乒乓球。
我和老胡一聽,還真是“初生牛犢不怕虎”啊!家里雖然有一副乒乓球拍,以恒從小玩到現(xiàn)在了,但那都是平時(shí)瞎打打。現(xiàn)在要去學(xué),沒底子,不怕么?可以恒講,有老師教的,他要去學(xué)。
什么時(shí)候?我問。
星期五你們晚一個(gè)小時(shí)來接我放學(xué)就行。
晚上,以恒的媽媽回來了,我把這事跟她一說。女兒了解情況后,爽快地講,那就報(bào)名吧!誰知掃二維碼進(jìn)去后,被告知人員已滿,一班只允許三個(gè)人參加。又是和前幾天報(bào)名去學(xué)數(shù)學(xué)一樣,報(bào)名只收了前面六個(gè)。
以恒得知情況后,也沒有太糾結(jié)。一副無所謂的樣子,那就算了吧。
我和老胡安慰他,在家好好學(xué)下棋吧,以后早點(diǎn)報(bào)名參加。那好吧。不過圍棋和象棋,我們現(xiàn)在還沒有。
今天上學(xué)前,以恒講,老師讓我們帶一盆綠植去放教室里。我一聽,正好前幾天以恒媽媽幫他準(zhǔn)備的教師節(jié)綠植還在,家里已經(jīng)有幾盆了,我還嫌多呢。
帶兩盆去吧!都很好看的。我講。
不要不要,一盆夠了。多了放不下。以恒堅(jiān)決拒絕。
怎么會放不下?
只有三個(gè)架子,我如果放兩個(gè)盆栽的地方,別人就沒地方可放了。以恒又認(rèn)真地解釋。
最后,由他自己選了一盆漂亮的帶去。