愛在五月 共享“陽光”

? ? ? 教育是一門神圣的職業,是一門不斷探索、享受快樂的職業。小小的紙鳶在譚英杰老師的團隊“折騰”出了花兒,小小的七巧板充滿著苑曉娜老師統整課程的細致構思,我們熟悉的菜博會在李榮菊老師的口中趣味盎然……愛在五月,老師們無私地分享著自己的所有,我們金種子老師們主動學習著,不斷地綻放自己思維的花朵,收獲滿滿!共享著知識的芬芳!

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? ? 四期的培訓結束了,但是學習的腳步沒有停歇,CCtalk為我們提供了一種新的學習方式,為學生們打開了一扇新的學習大門。接下來,不斷反思內化為自己的行動。我想,教師的幸福不僅僅是學生的成功,同時應該是自己的充實與成功!跟上時代的步伐,不斷進步,做真正有意義的課堂!

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? ? ? 今天聽了我們學校小才女劉婧老師一堂直播課——“節約用水”,講得生動有趣,我想關于統整課程,我們或許可以從劉婧老師講的水資源入手。以“水”入題,語文老師可講解與“水”有關的古詩詞,或是講解“水”繪本,或者與水有關的書籍進行整書閱讀;數學老師可從水占世界上幾分之幾之類的問題引入分數,或者計算水的面積;英語老師可從國際化的視角切入,或談論與“水”有關的口語交際話題;科學老師可引導學生制作一個水過濾器;音樂老師教授孩子有關“水”的歌曲,比如《高山流水》古曲欣賞;美術老師可進行水墨畫的學習;品社老師可參考劉婧老師的“節約用水”課題……突然發現,課程統整其實說難不難,說簡單也不簡單。設想人人都會,可是真正要組建一個專業的齊心協力的團隊卻不是一件容易的事情。

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? ? ? 愛在五月,我們一起走過!成長的道路上要學習的知識還有很多!最后結尾的愛在五月的實踐課活動設計真有意義,我一直覺得網絡帶給我們的不僅僅是知識,讓教育資源均衡發展,讓世界上每一個角落的孩子都能接觸到優秀的教師、優質的課堂或許讓網絡課堂有了更加不一樣的意義!愿不管在世界的哪個角落,都能夠共享明媚的“陽光”!

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