? ? ? 教育是一門神圣的職業，是一門不斷探索、享受快樂的職業。小小的紙鳶在譚英杰老師的團隊“折騰”出了花兒，小小的七巧板充滿著苑曉娜老師統整課程的細致構思，我們熟悉的菜博會在李榮菊老師的口中趣味盎然……愛在五月，老師們無私地分享著自己的所有，我們金種子老師們主動學習著，不斷地綻放自己思維的花朵，收獲滿滿！共享著知識的芬芳！
? ? 四期的培訓結束了，但是學習的腳步沒有停歇，CCtalk為我們提供了一種新的學習方式，為學生們打開了一扇新的學習大門。接下來，不斷反思內化為自己的行動。我想，教師的幸福不僅僅是學生的成功，同時應該是自己的充實與成功！跟上時代的步伐，不斷進步，做真正有意義的課堂！
? ? ? 今天聽了我們學校小才女劉婧老師一堂直播課——“節約用水”，講得生動有趣，我想關于統整課程，我們或許可以從劉婧老師講的水資源入手。以“水”入題，語文老師可講解與“水”有關的古詩詞，或是講解“水”繪本，或者與水有關的書籍進行整書閱讀；數學老師可從水占世界上幾分之幾之類的問題引入分數，或者計算水的面積；英語老師可從國際化的視角切入，或談論與“水”有關的口語交際話題；科學老師可引導學生制作一個水過濾器；音樂老師教授孩子有關“水”的歌曲，比如《高山流水》古曲欣賞；美術老師可進行水墨畫的學習；品社老師可參考劉婧老師的“節約用水”課題……突然發現，課程統整其實說難不難，說簡單也不簡單。設想人人都會，可是真正要組建一個專業的齊心協力的團隊卻不是一件容易的事情。
? ? ? 愛在五月，我們一起走過！成長的道路上要學習的知識還有很多！最后結尾的愛在五月的實踐課活動設計真有意義，我一直覺得網絡帶給我們的不僅僅是知識，讓教育資源均衡發展，讓世界上每一個角落的孩子都能接觸到優秀的教師、優質的課堂或許讓網絡課堂有了更加不一樣的意義！愿不管在世界的哪個角落，都能夠共享明媚的“陽光”！
