這只是我記錄生活的一種方式，記住一些值得留念的畫面。
一個圓，一個方，一個月牙，一個鋸齒，這是剪紙課的開始，也是剪紙課的全部，很多時候，孩子們都以為對折是最好的辦法，其實不以為然，展開圖紙才發現，呀，咋就這么不像呢？
蝙蝠俠的感覺，這是我看到的第一幅有男兒方剛的作品，它突破了只有曲線才是美，并用著自己的思想，自己的圖形拼出了自己心中的蝴蝶。當我再看到藍色的飛機蝴蝶的時候，我意識里已經抹去了優美的定義，而告訴自己，其實男孩用更多折線的畫法，才更能顯示出他們的與眾不同。
漫畫的天分，都是在不經意間發現，但，這不經意間的背后，都是他們自己努力的積累和興趣的滋養。當我翻開這本畫冊時，心中猶如一股清泉流過，年輕，真好。
這是一個集體中的一張作品，他們的副班主任，提了兩個意見，我至今都覺得很棒，1.用自己的表達方式將作品送給敬愛的班主任，2.每一組的孩子拍張合照，告訴沒有來的每個人，我們在這里很好，我們玩得很開心。
站如松，坐如鐘，行如風。這句話從小就掛在我們的耳邊，但常常被我們遺忘。刻紙的時候，我一眼就注意到了她，當幾乎所有的人，都面貼桌子使著吃奶的力氣刻著，而她的腰挺得筆直筆直，唯一沒有忘記，老師說的話。
衛生，說問題也不是個問題，但這孩子的舉動可以很明顯的看出她很在乎，當看著她把紙屑小心翼翼地堆積起來時，我心里就開始為她鼓掌，我也相信手巧的孩子作品一定很棒，果然，最后如我所料，很棒。
泥塑的作品，很多都源于過去的動畫片，孩子們都做得惟妙惟肖，記得那只鹿本來站著不穩，后來男孩改成了蹲下，擦，這一改不僅解決了問題，而且使畫面顯得更安靜了，本想懇請留下他的作品，他說，我要送給我媽媽，恩，我點點頭。
很多次的上臺，很多次的分享，都少不了男生的展示，在藝術組，他們就成了稀缺的動物似的，顯得十足的珍貴，不過，他們用行動告訴所有人，男生也能夠撐起藝術的半邊天。
T臺的走秀，這是老師們想得頂好的互動方式，每一個從后臺走出的人，臉上都帶著一點害羞帶著一點自信，當兩邊的伙伴們響起一陣陣掌聲的時候，那是我認為藝術課中最讓人心潮澎湃的節段，為自己驕傲。
不得不表揚食堂的伙食，四葷一素，很多女孩子可能從沒有吃下過那么充足的飯菜。第一天，說實話，看著學生一點點的吃著，肚子早已餓得不行，有種望梅止渴的感覺，一次次的咽下，哈哈。
創新，在我們這個年代，雖然常提，但還是顯得有些生疏，尤其是對于被學習壓得喘不過氣來的孩子們，他們的思維早已固化，早已沒有幼年那天真浪漫的志向。其實我看到滿滿的“復制品”時，心還是挺痛的，我沒法扭轉這樣的局勢，但我可以跟他們聊聊自己的一點點想法，讓少部分人知道，至少是有人懂得，創新不是什么宏偉目標，能夠講一個故事，解讀一個成語，都可以，它最簡單的解釋，就是，不一樣。
簽名，這是一次節糧課的末尾，我怎么都沒想到作為一名普通的工作人員，還會有許多可愛的孩子積極的將本子遞到我面前，開始我都是小心的簽下自己的名字，后來，我每次就寫一句話，中考，加油！
可能很多的畫面在別人看來僅此而已，但對我來說它不是過眼云煙，它就是一個不可或缺的鏡頭。
我只是一個很容易被感動的人，因此，我們的故事還會繼續。
